Educación: Y eso ¿ qué es? (II)
Feliciano Robles Blanco

Hola amigas y amigos: ya expuse ayer lo difícil que fue para mi definir conceptualmente el significado del término Educación.

A estas alturas de la vida me atrevo a definir la Educación como un conjunto de conocimientos, destrezas y actitudes que nos permitan adaptarnos al entorno que nos rodea, nos permita tener una autoestima positiva de nosotros mismos, y que el periodo educativo y formativo se extienda a lo largo de toda la vida, ya que las circunstancias del entorno y nuestras sensaciones personales van cambiando con el paso del tiempo al mismo tiempo que va cambiando la sociedad.

También me atrevo a señalar que son muchos los entornos educativos y formativos de los que extraemos conocimientos, destrezas y actitudes, al margen de la Educación Formal Institucional.

De todos estos entornos educativos y formativos, la experiencia personal más negativa que tengo yo, es de la Educación Institucional que recibí en la escuela en los pocos años de mi infancia que asistí a la misma.

Esa Educación Institucional que yo recibí, entraba en contradicciones serias con el análisis que yo hacía de los contenidos que tenía que aprenderme y del énfasis que ponían en los mismos el cura y el maestro que me los enseñaba.

Para mi lo más negativo que me resultó aprender fue la Formación Religiosa y Católica que intentaron enseñarme, ya que enseguida entre en problemas de conciencia de no querer aceptar las explicaciones que me daba el cura sobre la Historia Sagrada, los Sacramentos y los Evangelios. Y digo que fue negativa porque entonces estaba mal visto y perseguido poner en duda esa enseñanza, y a mi me costó tiempo y meditación renunciar a esos aprendizajes por considerarlos falsos y manipulables.

Referente a la Educación Institucional que me dio el maestro que tuve, también la detestaba, porque estaba hinchada de un falso patriotismo y nacionalismo absurdo, ya que intentaban enseñarnos que ser español y extremeño era ser lo mejor del mundo. Creo que esos principios eran poco consecuentes con la situación de miseria y atraso en las que yo me desenvolvía, así que las soflamas patrióticas del maestro tenían sobre mí efectos contrarios a los que él pretendía enseñarnos.

El colmo del patriotismo se produjo cuando cumplía el Servicio Militar, y en el acto de jura de la bandera, tenía que jurar en voz alta que estaba dispuesto a morir por defender la Bandera de España. Por supuesto que no pronuncié dicho juramento y desde aquél día rompí para siempre con los falsos patriotismos y pasé de considerarme ciudadano español a considerarme ciudadano del mundo.

En este punto radica el quid de la Educación Institucional , que es necesario atender muchas veces las razones o dudas que pueda poner un niño a nuestras intenciones como padres o como docentes a la hora de adoctrinarlo o educarlo.

Hoy día muchos docentes no son o no somos conscientes de respetar y atender a los niños en sus dudas o indiferencia a nuestras enseñanzas o discursos moralizantes, porque muchas veces los adultos no somos ejemplos para ellos y los niños a menudo aprecian una gran contradicción entre lo que se les dice que hagan y lo que hacemos los adultos, dando pie a ese sentimiento o actitud llamado hipocresía.

feliciano53@hotmail.com

Educación: Y eso ¿Qué es? (I)
Feliciano Robles Blanco

Hola amigas y amigos: Cuando accedí a la docencia tenía más de 35 años, y provenía de trabajar en empresas metalúrgicas en diferentes y variadas tareas profesionales. Por esa época mis dos hijos eran muy pequeñitos

Tenía conocimientos profesionales para impartir la docencia tecnológica, pero me faltaban las bases pedagógicas par asegurar que mis enseñanzas pudiesen ser asimiladas por mis alumnos.

Así que como tenía mucho tiempo libre, decidí cursar la carrera de Filosofía y Ciencias de la Educación a través de al UNED, a ver si era capaz de adquirir esas bases pedagógicas que yo echaba en falta en mi formación tanto en calidad de padre educador como de docente educador.

Al principio me costó mucho leer la gran cantidad de libros de que constaba cada asignatura por el hecho de ser formación a distancia y no presencial.
Lo primero que hice fue comprar un curso para aprender a leer de forma rápida y selectiva, lo cual me ayudó mucho para todos los años de la carrera y posteriormente en mis tareas profesionales. Saber leer de forma rápida y selectiva es una gran necesidad hoy día ante el torrente de información que llegamos a manejar.

El problema gordo de la carrera lo tuve con la asignatura titulada “ Filosofía de la Educación”. Yo pensaba que eso sería algo muy fácil de comprender y aprender, porque me imaginaba que serían unas definiciones científicas y probadas las que definirían lo que era la Educación.

Menudo chasco me llevé. Tuve que leer un libro de más de 500 páginas donde estaban escritas casi todas las definiciones que los filósofos habían dado cuando habían intentado definir lo que era la Educación.

Así que no me extraña que esa palabra esté en boca de mucha gente sin apenas tener una idea clara de su significado.

Después de leer a muchos filósofos y pensadores me sentía identificado con Sócrates y Rousseau.

A mi me gustaría separar muy bien, diversos aspectos que contienen el término educación.

Por ejemplo educativo se pueden considerar, el formar a un niño en el respeto a los valores humanos que dignifican a las personas.

Educativo se puede considerar enseñar a un niño las bases del conocimiento adquirido y desarrollado a lo largo de la existencia de la Humanidad, pero teniendo en cuenta que para enseñar nuevos conocimientos será necesario obviar aquellos que ya sean obsoletos o poco significativos.

Educativo se puede considerar enseñar a un niño las habilidades cotidianas que le permitan saber desenvolverse en su entorno natural

Educativo se puede considerar enseñar a un niño o mejor dicho a un joven las habilidades técnicas que le permitan desenvolverse bien en la vida adulta cuando tenga que arreglárselas por sí solo o si forma una familia.

Finalmente se puede considerar educativo enseñar a un niño las habilidades sociales que le permita insertarse en al sociedad donde vive en condiciones de igualdad, paz y libertad.

En otros aportes trataré de definir quienes pueden ser los responsable de todos estos actos educativos y formativos.
feliciano53@hotmail.com