De Davos a Porto Alegre

Feliciano Robles

Estos días están teniendo lugar en el mundo dos acontecimientos excepcionales que ya se han convertido en mitos para los que defendemos la opción de un de mundo diferente.

De un lado se reúnen en una pequeña ciudad suiza llamada Davos, los capitalistas y gobernantes más poderosos del mundo, donde hacen un canto a las bondades de la sociedad neoliberal y un canto al capitalismo más depredador que va consiguiendo que los menos sean cada vez más ricos y los muchos cada vez más pobres. Este Foro externamente destaca por las excepcionales medidas de seguridad que le rodean, pues está totalmente militarizada la zona para evitar cualquier tipo de molestia a los poderosos.

Pero a este Foro de los poderosos le ha salido un serio competidor en la ciudad brasileña de Porto Alegre donde se reunirán más de 100.000 personas de más de 5000 organizaciones sociales de 120 países al grito unánime de OTRO MUNDO ES POSIBLE. Este Foro destaca por la masificación de personas que asisten al mismo, la libertad que se respira y los miles y miles de jóvenes que asisten al mismo, con miles de actividades diferentes, donde se tratarán todos los problemas de los ciudadanos del mundo más desfavorecidos.

Contrastan estos foros, que mientras en el Davos se hablará de Guerra, de Terrorismo y de los posibles beneficios de esos asuntos , en Porto Alegre se hablará de PAZ y de alternativas para cambiar el rumbo del mundo.

Es una pena constatar la poca atención que presta la prensa española a estos acontecimientos, y se dedique más espacio al de una candidata a Concejala que lo que merecen estas reuniones donde se establecen verdaderas estrategias de acción globalizada que afectarán a todo el Planeta.

De la reunión de Davos no se mucho, pero en la de Porto Alegre se va a hablar mucho de dos siglas poco conocidas para los españoles, una de ellas va a ser la denuncia del ALCA ( Acuerdo de Libre Comercio de las Américas) que afecta básicamente a las relaciones entre los Estados Unidos y Canadá con el resto de los países americanos, y que para los Movimientos Sociales de esos países es un auténtico atropello de los ricos respecto de los pobres.

Otra sigla que sonará será el AGCS ( Acuerdo General de Comercios y Servicios), que en caso de desarrollarse tal y como ha previsto la Organización Mundial de Comercio (OMC) , el Fondo Monetario Internacional y el Banco Mundial, será una auténtica marcha atrás en el Estado de Bienestar de todos los países desarrollados.

Lo más curioso de estos encuentros es que habrá un Jefe de Estado y algunos de sus Ministros que estarán presente en los dos Foros, me refiero al Presidente Lula de Brasil, que el viernes estará en un acto multitudinario de más de100.000 personas en Porto Alegre y el sábado dará una Conferencia en el Foro de Davos, y según ha declarado en ambos foros llevará el mismo mensaje. Que se gobierne para los ciudadanos y se tenga en cuenta a los pobres y desheredados del mundo.

Esta presencia de Lula en ambos foros ha sembrado inquietudes en los ambientes más radicales y rupturistas de ambos cónclaves.

Ya veremos a ver que da de sí todo ello, yo personalmente mantengo la esperanza de que ya somos muchos los que estamos en la lucha de conseguir otro mundo mejor.

Ortografía (II)

Feliciano Robles
Licenciado en Ciencias de la Educación

El tema de la Ortografía ha suscitado cierto debate, en los foros que lo he presentado y parece ser que la mayoría de los que han opinado, optan por la solución conservadora de dejar las cosas tal y como están.

Yo creo que es un error, y que muchas reglas ortográficas se podrían mejorar con cierta simplificación y de forma escalonada.

Os voy a contar que hace 30 ó 40 años todas las personas que tenían que escribir mucho ( periodistas, secretarias, etc) se les hacía aprender taquigrafía que era una forma de escribir muy rápido con una gran simplificación, mi mujer que por entonces trabajaba de secretaria, tomaba acta de las reuniones y de los informes que les dictaba su jefe a una velocidad de vértigo, en un código solo para iniciados, luego cuando aparecieron las grabadoras lo que se exigía era mecanógrafas muy rápidas porque los informes se grababan y había que mecanografiar a la velocidad de la conversación.

Hoy día nos solucionan la vida bastante bien los correctores ortográficos que incorporan los procesadores de texto. Así que yo por ejemplo no cometo faltas de ortografía cuando escribo, pero soy un desastre con el teclado, pero gracias a los correctores vosotros podéis tener la sensación que se escribir a máquina, y no es cierto. Tengo un alumno, que comete muchas faltas de ortografía cuando hace exámenes escritos de forma manual, en cambio me presenta unos trabajos bastante complejos y desarrollados, perfectamente mecanografiados, gracias al uso que hace del corrector ortográfico. Hace muchos años que tenía yo ganas de escribir y sin embargo hasta que la tecnología no me lo ha hecho posible, no lo he podido hacer.

¿ A cuántas personas les pasará lo mismo que me pasaba a mí?. De verdad hay que dar una oportunidad a la mayor cantidad posible de personas que sean capaz de expresar por escrito sus vivencias y reflexiones, porque de ello nos podríamos servir los demás.

Los jóvenes con la mensajería y los chats, escriben en unos códigos que les permite rapidez y personalizar sus formas de expresión, y dentro de unos años veremos en los exámenes que nos escriben los jóvenes una jerja caligráfica que nos será difícil entender.

Yo creo sinceramente que una de las razones por las cuales las personas escriben tan poco es por el miedo escénico que tienen ante verse sus escritos con faltas de ortografía o expresión.

Se que de momento es una batalla perdida, pero nunca entenderé por qué hay que escribir unas palabras con b y otras con v, salvo rarísimas excepciones que se podrían mantener, en el caso de doble significado de la palabra, aunque en muchos casos el sentido de la frase ya nos identificaría el significado de cada palabra. Creo que las horas y horas que emplean los niños y niñas en aprender que palabras se escriben con b y cuales con v, las utilizasen en otras tareas sería mucho más útil y productivo teniendo en cuenta además que la mayoría no lo aprenderán nunca.

Hoy día muchas personas cuyo idioma materno no es el español, tienen curiosidad o necesidad de aprender este idioma y si se pudiese simplificar su escritura, no cabe duda que les resultaría más fácil y sugestivo aprenderlo.

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srobles@supercable.es

Hola amigas y amigos : Navegando por los buscadores de Internet he encontrado referenciada una entrevista que me hicieron hace más de un año para la revista ENSENET.COM, sobre las Listas de Distribución, la he releído y confirmo actualmente todo lo que manifesté entonces. Por eso la reedito para que la lean las personas que entonces no pudieron leerla, porque ahora confirmo lo mismo que dije entonces.

Las listas de distribución en el universo digital

**Entrevista a Feliciano Robles*
¿Se han convertido las listas de distribución en una nueva forma de comunicarse?

Más que comunicarse, una Lista de Distribución es una nueva forma de relacionarse que no entiende de distancias geográficas, donde solamente es una barrera importante el idioma que se utilice para esa relación; así por ejemplo, los que hablamos español tenemos un campo mucho más amplio para relacionarnos que los que hablan italiano por ejemplo. Puede en el futuro ser un golpe muy duro para los idiomas minoritarios. Porque es muy sugestivo podernos relacionar con personas separadas por muchos miles de kilómetros o de sistemas políticos y religiosos.

¿Son fuente fiable de información y de enlace entre expertos?

En estos momentos todavía no está muy desarrollada esta tarea y por lo tanto la gente es reacia a contar sus sensaciones o experiencias personales porque la comunicación en Internet tiene muy mala prensa en el sentido de no estar muy garantizada la privacidad de los mensajes. Pero cuando un grupo adquiere confianza el valor de la información que se facilita puede ser muy bueno porque no está sometido a ningún control ni a ningún interés económico.

¿Cómo es la calidad de las listas de distribución que conoce?

Entre las que yo conozco, hay de todo. Una Lista necesita tener una masa crítica de suscriptores y unas personas que se encarguen de dinamizarla e ir aportando elementos novedosos que faciliten la polémica y la discusión, también tienen que garantizar la máxima libertad posible para que sus miembros puedan expresarse en completa libertad. Tiene que tener un cierto código ético de funcionamiento.

¿Son una buena herramienta en el ámbito formativo?

En la formación formal o academicista no es un buen sistema porque la comunicación es muy espontánea, pero en la educación no formal sí que es muy buena; por ejemplo, en la formación sindical o política, o en la exposición de diversas experiencias que se realizan en el campo educativo.

¿Para qué tipo de usuarios considera conveniente utilizar las listas de distribución?

En un futuro no muy lejano, casi toda la gente estará subscrita a varias listas, y podrá estar informada o participar en la gestión de muchos asuntos, por ejemplo una Comunidad de Propietarios, una Asociación de Vecinos, una agrupación local de un sindicato o de un partido, los miembros de cualquier club recreativo, etc. Será un elemento extraordinario para plantear iniciativas y poderlas discutir en Red para luego poder tomar las mejores decisiones.

*Feliciano Robles es Profesor de Tecnología y Licenciado en Ciencias de la Educación y ha dedicado parte de su labor al estudio de las listas de distribución en el marco de la revolución digital. El reportaje a este especialista fue realizado por Ángeles Llorca Díez (Redactora Jefe de Ensenet) y publicado originalmente en el portal www.Ensenet.com.

**Nota publicada en la revista digital Bitácora www.bitacora.net , una publicación de renovación diaria del portal educativo Contenidos.com www.contenidos.com especializada en Educación, Comunicación, Ciencia y Nuevas Tecnologías"

Premios Nacionales de Educación Universitaria

Feliciano Robles Blanco.- Utopía siglo XXI


El próximo lunes día 27 de enero tendrá lugar en Madrid, la entrega de los Premios Nacionales de Terminación de Educación Universitaria del curso 2000/2001 para aquellos universitarios que han podido presentar el mejor currículo formativo de su formación universitaria.

Los Premios los entregará la Ministra de Educación, Pilar del Castillo, en la Sala de Cámaras del Auditorio Nacional de Música sito en la calle Príncipe de Vergara, 146

Es de destacar que en estos Premios además de valorar el expediente académico se valora toda la formación complementaria que se puede demostrar que se ha recibido, por ejemplo Idiomas, Informática, viajes, máster, cursos y la actividad laboral que se haya realizado.

En esta convocatoria, del total de premiados, tres por cada titulación universitaria , hay un total de 39 universitarios que han cursado sus estudios en Universidades andaluzas, repartidos de la siguiente manera:

Las Universidades de Granada y Navarra ha obtenido 17 premios, siendo las Universidades españolas más galardonadas, de los 17 premios obtenidos por la Universidad de Granada 9 son primeros premios en: Ciencias de la Salud; Farmacia; Química; Ciencias Ambientales; Fisioterapia, Sociología ; Ciencias Políticas; Psicopedagogía; y Bellas Artes.

La Universidad de Sevilla ha obtenido 7 premios de los cuales han sido el primero en Medicina, Pedagogía y Filosofía.

También hay que reseñar como dato significativo que una Universidad tan pequeña como la de Almería ha obtenido tres primeros premios.

Igualmente digno de mención es que los tres premios de Medicina y Farmacia hayan correspondido a universitarios andaluces

También han recibido premios las Universidades de Málaga, Almería, Jaén Córdoba , Cádiz y Huelva.

La relación de universitarios andaluces premiados es la siguiente:

Esther Castanys Muñoz 1º Ciencias de la Salud Granada
Antonio Pedro Gallardo Martín 2º Ciencias de la Salud Granada
María Jesús Oliveras López 1º Farmacia Granada
Eugenio Mejías Fernández 2º Física Granada
Luis Navarro Luzón 2º Matemáticas Granada
Cristina Serrano Falcón 2º Medicina Granada
Elisa María Barea Martínez 1º Química Granada
Francisco José Padilla Ariza 1º Ciencias Ambientales Granada
Vanesa Martín García 1º Fisioterapia Granada
Fuensanta Lloris Meseguer 2º Ciencia de los Alimentos Granada
José Manuel García Moreno 1º Sociología Granada
Manuel Ricardo Torres Soriano 1º Ciencias Políticas Granada
Nieves Ortega Pérez 3º Ciencias Políticas Granada
María Jesús Curcel Cara 1º Psicopedagogía Granada
Carlos Eduardo Martín Pascual 2º Ingenieros de Caminos Granada
Ignacio López Moreno 1º Bellas artes Granada
Amalia Belén Mazuecos Sánchez 3º Bellas Artes Granada

Irene Carmona Cuenca 2º Farmacia Sevilla
Manuela Gómez Migues 3º Farmacia Sevilla
Carlos Javier Velázquez Velázquez 1º Medicina Sevilla
Luis Angel Robles Macías 3º Ingenieros Industriales Sevilla
Luis Chaparro Caballero 1º Filosofía Sevilla
Angela de Thena Garrote 3º Derecho Sevilla
Vicente Jesús Llorent García 1º Pedagogía Sevilla

Gonzalo Aranda Pino 1º Matemáticas Málaga
Javier Barrionuevo Gómez 2º Fisioterapia Málaga
María Jesús Bravo Gómez 2º Enfermería Málaga
Carmen María Lara Rallo 1º Filología Alemana Málaga

María Teresa Morilla Arcos 1º Ingenieros Agrónomos Almería
David Lacasa Sánchez 1º Ingenieros Téc. Informática Almería
Alain Agüero Alfonso 1º Maestro Almería

Silvia Pérez Gata 3º Medicina Córdoba
Rafael Bonilla Cerezo 1º Filología Córdoba
Mario Rodríguez Rancel 3º Ingenieros Agrónomos Córdoba

David Molina Rabadán 1º Historia Cádiz
Aurelio Guzmán Colombo 3º Ingeniero Técnico Naval Cádiz

Ana María Moral Sánchez 2º Ingeniero de Geodesia Jaén
María Belén Díez Bedmar 3º Filología Alemana Jaén

Inmaculada González falcón 2º Psicopedagogía Huelva

Fuente: Boletín Oficial del Estado (31-7-2002)