¿Hacia donde vamos?
Feliciano Robles Blanco
El sistema capitalista sabemos que se basa en potenciar al máximo el consumo de todo tipo de productos para que permita a los dueños de las empresas y sus directivos ganar mucho dinero a costa de los consumidores.
La estrategia potencial del mercado es la publicidad, así se financian las cadenas de televisión, nos ponen anuncios en las calles, en el cine y en los periódicos o revistas que compramos.
Yo no soy un enemigo acérrimo de la publicidad cuando se trata de dar a conocer algo nuevo y beneficioso para las personas, pero si soy enemigo acérrimo de la publicidad cuando se limita a promocionar productos caros y de culto al cuerpo.
Hacía tiempo que no compraba El Pais Semanal de los domingos, y hoy que lo he comprado y he tenido tiempo he hecho un repaso a los anuncios que trae el cuadernillo de mayor difusión en España y he sentido una pena profunda de ver por donde nos llevan actualmente el consumismo occidental.
Aquí tenéis el resumen de la publicidad que inserta hoy El Pais Semanal: Solo páginas enteras, los de menor tamaño son poco más o menos.
Portada: El tenista Rafael Nadal con un amplio reportaje interior fotográfico con todo tipo ropa y adorno NIKE
Páginas 2-3 ( Doble página) Anuncio de ESTEE LAUDER con una magnífica modelo asegurando un bronceado perfecto
Página 4: Anuncio de CHANEL con otra espectacular modelo
Página 7 Anuncio a toda página de CLINIQUE ( cosmética)
Página 9, Anuncio de LOEWE con otra espectacular modelo
Página 11: Anuncio de GIVENCHY con otra espectacular modelo
Página 13: Anuncio de LANCOME con otra espectacular modelo
Página 19: Anuncio de ELIZABETH ARDEN ( Cosmética)
Pagina 27: Anuncio a toda pagina de una marca de güisqui que no menciona pero creo que es JB
Página 28: Anuncio de la última generación de teléfonos móviles de NOKIA
Página 30: anuncio de UNO DE 50 que no se realmente lo que es
Página 35 anuncio de la Clase M de MERCEDES ( Automóviles)
Página 37 Anuncio de Ghüisqui JACK DANIELS
Página 77: Anuncio de una impresora de fotos HP
Apartado de MODA: ¡! Diez PÁGINAS!!
Apartado de Belleza Cuatro páginas
Apartado de decoración SEIS PAGINAS
Página 101: Anuncio de VODAFONE ( teléfonos móviles)
Página 104 Anuncio del Club de Vinos de EL Pais
Pagina 111: Anuncio de OLË MOVIL ( politonos `para móviles)
Pagina 113: Anuncio del tonica NORDIC MIST
Página 115: Anuncio de VIAJES MARSANS Y HOTELES RIU para vacaciones
Contraportada: Anuncio de LÖREAL con dos modelos masculinos
´No se lo que cuesta un anuncio en este suplemento pero creo que debe de haber cosas más necesarias y saludables que todas estas cosas que anuncian.
Creo que estaré una larga temporada sin volver a comprar este periódico en un domingo
Concebí este sitio como un diario educativo cuyo propósito era aportar mi granito de arena para conseguir una educación integradora y liberadora, fundamentada en los valores humanos que más dignifican a las personas.
domingo, julio 10, 2005
sábado, julio 09, 2005
Terrorismo y economía
Feliciano Robles Blanco
Tengo 58 años, y siempre he sido consciente de estar sometido al miedo de alguna catástrofe que pusiese en peligro mi existencia.
Hasta que cayó y se diluyó el bloque soviético, la amenaza que pendía sobre los europeos era un posible choque entre el bloque soviético y el bloque occidental. En este tiempo hubo varias crisis importantes en varios países, Hungría, Checoslovaquia, Cuba, etc, además de algunas guerras muy crueles tales como Corea y Vietnam.
Una vez desaparecido el bloque soviético, se pretendía un futuro feliz y en paz perpetua, pero hete aquí que ha aparecido el terrorismo islamista, que bajo una organización que nadie conoce llamada AlQueda, se caracteriza por cometer atentados sobre personas totalmente inocentes y en varias ciudades del mundo.
Lo curioso de los atentados de AlQueda es la posible influencia y valoración económica que tienen. Así cuando ocurrió el atentado de Nueva York, la Bolsa se desplomó y pasaron seis meses hasta que recobró la valoración inicial que tenia el 11-S.
Cuando ocurrió el atentado de Madrid la Bolsa de Madrid cayó bastante pero en un solo mes recuperó su cotización inicial.
Con el atentado de Londres, la Bolsa también cayó pero en solo 24 horas ha recuperado su valor.
Esto me hace suponer a mí que estos atentados van a afectar muy poco a la Economía Occidental, por el hecho de que mueran equis personas tienen bajo coste económico.
Cada semana mueren en el mundo millares de personas por culpa de accidentes de tráfico y laborales, y por otros achaques evitables, y en el tercer mundo mueren millones de personas por diversas penurias.
Sin embargo este tipo de atentados que generan pánico mundial por tener una gran revelancia informativa son un suculento negocio para todas las empresas relacionadas con la seguridad y para crear nuevas formas y métodos de tener controlado a las masas.
¿ Os acordáis la que se lio cuando se empezaron a colocar cámaras de grabación en las calles? Pues ahora hay cientos de cámaras que prácticamente gravan todas nuestras actividades si están relacionadas principalmente con intereses económicos.
Feliciano Robles Blanco
Tengo 58 años, y siempre he sido consciente de estar sometido al miedo de alguna catástrofe que pusiese en peligro mi existencia.
Hasta que cayó y se diluyó el bloque soviético, la amenaza que pendía sobre los europeos era un posible choque entre el bloque soviético y el bloque occidental. En este tiempo hubo varias crisis importantes en varios países, Hungría, Checoslovaquia, Cuba, etc, además de algunas guerras muy crueles tales como Corea y Vietnam.
Una vez desaparecido el bloque soviético, se pretendía un futuro feliz y en paz perpetua, pero hete aquí que ha aparecido el terrorismo islamista, que bajo una organización que nadie conoce llamada AlQueda, se caracteriza por cometer atentados sobre personas totalmente inocentes y en varias ciudades del mundo.
Lo curioso de los atentados de AlQueda es la posible influencia y valoración económica que tienen. Así cuando ocurrió el atentado de Nueva York, la Bolsa se desplomó y pasaron seis meses hasta que recobró la valoración inicial que tenia el 11-S.
Cuando ocurrió el atentado de Madrid la Bolsa de Madrid cayó bastante pero en un solo mes recuperó su cotización inicial.
Con el atentado de Londres, la Bolsa también cayó pero en solo 24 horas ha recuperado su valor.
Esto me hace suponer a mí que estos atentados van a afectar muy poco a la Economía Occidental, por el hecho de que mueran equis personas tienen bajo coste económico.
Cada semana mueren en el mundo millares de personas por culpa de accidentes de tráfico y laborales, y por otros achaques evitables, y en el tercer mundo mueren millones de personas por diversas penurias.
Sin embargo este tipo de atentados que generan pánico mundial por tener una gran revelancia informativa son un suculento negocio para todas las empresas relacionadas con la seguridad y para crear nuevas formas y métodos de tener controlado a las masas.
¿ Os acordáis la que se lio cuando se empezaron a colocar cámaras de grabación en las calles? Pues ahora hay cientos de cámaras que prácticamente gravan todas nuestras actividades si están relacionadas principalmente con intereses económicos.
jueves, junio 02, 2005
¡! Cuida tu vida ¡!
Feliciano Robles Blanco
Hola amigas y amigos: Cada año mueren en España y resultan gravemente heridos la población correspondiente a una ciudad de más de 10000 habitantes como consecuencia de accidentes de tráfico.
Lo más lamentable de todos esto es que se aceptan con resignación estas muertes, cuando está superdemostrado que la mayoría de ellas son totalmente evitables.
La Federación Española de Daño Cerebral, donde la mayoría de estos enfermos proceden de accidentes de tráfico y laborales, ha elaborado un decálogo de diez consejos a tener en cuenta a la hora de conducir vehículos motorizados:
Los que seáis docentes os rogaría que dieseis una copia de este decálogo a vuestros alumnos y los que seáis padres o madres se la déis a vuestros hijos e hijas.
1.- Emprenda sus viajes sin prisas por llegar
2.- Compruebe que todos los ocupantes del vehículo llevan puesto el cinturón de seguridad.
3.- Si viaja con mascotas, llévelas siempre sujetas a la parte trasera del vehículo utilizando jaulas o cinturones homologados
4.- realice paradas para descansar cada dos o tres horas o a los 200 kilómetros.
5.- Preste mucha atención a las señales de tráfico, especialmente a los límites de velocidad.
6.- Evite discusiones a bordo y la música muy alta que pueda distraer su atención.
7.- Vigile la temperatura interna del vehículo, ya que el excesivo calor puede producir somnolencia .
8.- No ingiera comidas copiosas o abundantes, de difícil digestión, porque le pueden provocar sueño.
9.- No consuma bebidas alcohólicas en las comidas, si después va a continuar de viaje.
10 Si viaja en moto, no olvide ponerse el casco.
Feliciano Robles Blanco
Hola amigas y amigos: Cada año mueren en España y resultan gravemente heridos la población correspondiente a una ciudad de más de 10000 habitantes como consecuencia de accidentes de tráfico.
Lo más lamentable de todos esto es que se aceptan con resignación estas muertes, cuando está superdemostrado que la mayoría de ellas son totalmente evitables.
La Federación Española de Daño Cerebral, donde la mayoría de estos enfermos proceden de accidentes de tráfico y laborales, ha elaborado un decálogo de diez consejos a tener en cuenta a la hora de conducir vehículos motorizados:
Los que seáis docentes os rogaría que dieseis una copia de este decálogo a vuestros alumnos y los que seáis padres o madres se la déis a vuestros hijos e hijas.
1.- Emprenda sus viajes sin prisas por llegar
2.- Compruebe que todos los ocupantes del vehículo llevan puesto el cinturón de seguridad.
3.- Si viaja con mascotas, llévelas siempre sujetas a la parte trasera del vehículo utilizando jaulas o cinturones homologados
4.- realice paradas para descansar cada dos o tres horas o a los 200 kilómetros.
5.- Preste mucha atención a las señales de tráfico, especialmente a los límites de velocidad.
6.- Evite discusiones a bordo y la música muy alta que pueda distraer su atención.
7.- Vigile la temperatura interna del vehículo, ya que el excesivo calor puede producir somnolencia .
8.- No ingiera comidas copiosas o abundantes, de difícil digestión, porque le pueden provocar sueño.
9.- No consuma bebidas alcohólicas en las comidas, si después va a continuar de viaje.
10 Si viaja en moto, no olvide ponerse el casco.
martes, mayo 31, 2005
Ayamonte
Feliciano Robles Blanco
Hola amigas y amigos: Este fin de semana pasado he estado alojado en un hotel de la Costa de la Luz, o sea en la provincia de Huelva, concretamente en el pueblo llamado Isla Cristina para disfrutar un poco de la playa porque a mi mujer le gusta mucho la playa.
El sábado hizo buen día de playa, pero el domingo apareció nublado y con chubascos, así que nos dedicamos a recorrer un poco la comarca y concretamente estuvimos en la ciudad llamada Ayamonte y de esta ciudad os quiero comentar algunas cosas.
En España hay una serie de ciudades peculiares que son fronterizas con Francia, Portugal, Africa y Gibraltar donde ha habido una cierta vida peculiar de sus habitantes, os hablo de Port Bou, Seo de Urgel, Irún, Badajoz, Ayamonte, Algeciras y La Línea de la Concepción. En todas estas ciudades he estado varias veces en mi vida y siempre me fascinaba el paso por la frontera y los trámites de la aduana, siempre me ponía muy nervioso cuando los guardias escudriñaban el pasaporte o me registraban el equipaje.
Ayamonte tiene también la peculariedad de que la frontera con Portugal es el río Guadiana, justo en su desembocadura. Ahora ya hay un puente que une los dos países pero antes la comunicación era mediante barcazas.
El río Guadiana tiene mucha importancia para Extremadura concretamente para la provincia de Badajoz que la atraviesa de este a oeste habiendo grandes extensiones de regadíos y árboles frutales.
Yo cuando estudiaba el río Guadiana me hacía gracia eso de que en la provincia de Ciudad Real el río circule de forma subterránea y luego reaparezca de nuevo.
Feliciano Robles Blanco
Hola amigas y amigos: Este fin de semana pasado he estado alojado en un hotel de la Costa de la Luz, o sea en la provincia de Huelva, concretamente en el pueblo llamado Isla Cristina para disfrutar un poco de la playa porque a mi mujer le gusta mucho la playa.
El sábado hizo buen día de playa, pero el domingo apareció nublado y con chubascos, así que nos dedicamos a recorrer un poco la comarca y concretamente estuvimos en la ciudad llamada Ayamonte y de esta ciudad os quiero comentar algunas cosas.
En España hay una serie de ciudades peculiares que son fronterizas con Francia, Portugal, Africa y Gibraltar donde ha habido una cierta vida peculiar de sus habitantes, os hablo de Port Bou, Seo de Urgel, Irún, Badajoz, Ayamonte, Algeciras y La Línea de la Concepción. En todas estas ciudades he estado varias veces en mi vida y siempre me fascinaba el paso por la frontera y los trámites de la aduana, siempre me ponía muy nervioso cuando los guardias escudriñaban el pasaporte o me registraban el equipaje.
Ayamonte tiene también la peculariedad de que la frontera con Portugal es el río Guadiana, justo en su desembocadura. Ahora ya hay un puente que une los dos países pero antes la comunicación era mediante barcazas.
El río Guadiana tiene mucha importancia para Extremadura concretamente para la provincia de Badajoz que la atraviesa de este a oeste habiendo grandes extensiones de regadíos y árboles frutales.
Yo cuando estudiaba el río Guadiana me hacía gracia eso de que en la provincia de Ciudad Real el río circule de forma subterránea y luego reaparezca de nuevo.
lunes, mayo 30, 2005
Pedagogía Política
Feliciano Robles Blanco
Hola amigas y amigos: Se ha celebrado el Referéndum francés de la Constitución europea y hemos visto que ha sido ampliamente derrotado después de apasionados debates que ha habido entre los partidarios del SI y los del NO.
La organización que desde una óptica progresista y con debates académicos de calado ha luchado por el NO ha sido la organización ATTAC- Francia que está ampliamente arraigada en ese país donde cuenta con un plantel de intelectuales comprometidos con la justicia social que brilla su ausencia en otros países principalmente España.
Hace un poco más de dos años tuve ocasión de asistir a una Conferencia de Bernard Cassen que dio en Sevilla, y allí predijo que si se sometía el amplio texto del Tratado a debate sería ampliamente rechazado por la sociedad en general.
Os adjunto al artículo que escribí de aquella conferencia y que titulé “ Pedagogía Política”
Pedagogía política
Feliciano Robles Blanco
El sábado día 13 de diciembre del 2003 a las cinco de la tarde iba yo en mi coche camino de ir a escuchar una conferencia del Director General de “ Le Monde Diplomatic” Bernard Cassen titulada “ La Constitución Europea. Un debate secuestrado” cuando los informativos de las emisoras de radio daban cuenta del fracaso estrepitoso de la Cumbre Europea de Jefes de Gobierno que se estaba celebrando en Bruselas centrada en un aspecto de la Constitución como es la organización de funcionamiento de la Comunidad Europea ampliada a 25 estados, que la hacen totalmente ingobernable con las estructuras y normas actuales que proceden de cuando la Comunidad Europea la formaban los seis estados originales. ( Esta fue la Cumbre que boicoteó Aznar porque no le daban suficiente poder)
Lo primero que nos enseñó Bernard Cassen es el libro editado en Francia del contenido de la Constitución elaborado por la Convención, surgida de Niza y presidida por Valéry Giscard d'Estaing. Lo primero que hay que destacar de este libro es su enorme extensión de más de 250 páginas donde se regula con minuciosidad todo el futuro de las normas de actuación de la Comunidad Europea.
Hay que recordar que los países, miembros de la Unión Europea, ya se rigen mayoritariamente por leyes y directivas que emanan de la Unión Europea, que son aprobadas por el Parlamento Europeo y ratificadas por los Consejos de Ministros y de Jefes de Gobiernos en las periódicas Cumbres que realizan.
Es necesario, nos dijo Bernard Cassen, que la educación cívica de los ciudadanos europeos se implique en explicar a la ciudadanía los aspectos más contradictorios o negativos que este documento contiene, antes de que sea convertido en Ley.
El fracaso de la última Cumbre, se ha relacionado con una pequeña parte del texto que está dividido en tres grandes apartados:
1º.- Política Institucional y de funcionamiento de la Unión Europea. Comisión, votos, Parlamento, etc.
2º.- Carta de los derechos fundamentales de los europeos.
3º.- Las políticas de funcionamiento de la Unión. Este es el apartado más problemático del Documento, que incluye 345 artículos de los 450 que conforman el documento.
También nos dijo Cassen, que esto no es una Constitución, sino un Tratado más de los que han ido conformando el “ corpus legislativo y normativa de la Unión a lo largo del tiempo”, tales, como Niza, Amsterdan, Mastrich, etc.
La Unión Europea es un ente que no tiene precedentes, porque se está creando un gigante económico y un enano político, que es la situación ideal que proponen las políticas más neoliberales del mundo económico dominante.
Hay dos principios opuestos que regulan el funcionamiento de la Unión Europea, de una parte, una lógica Confederal, representada pro la Comisión Europea, Parlamento Europeo, Tribunal de Justicia, Banco Central Europeo, y de otra parte un fuerte poder interestatal compuesto por la Conferencia Intergubernamental que representa el Poder de los Estados, y que es esta Conferencia la que tiene el poder real de la Unión Europea.
Razones para decir NO a esta Constitución
Bernard Cassen, nos dijo, que aparte del tema de como se distribuya el poder entre los estados miembros, que es una cuestión secundaria y de funcionamiento, hay una serie de razones estructurales que si aconsejan rechazar este documento tal y como está redactado actualmente.
La primera razón es que considera a Europa un ente neoliberal donde toda la actividad económica debe estar sujeta a los principios de competencia y libertad de mercados total, esta facultad de defensa de la competencia es competencia exclusiva de la Comisión Europea, que actualmente dirige el comisario Pascal Lamy.
En segundo lugar la política monetaria ha sido secuestrada al control político y entregada a los banqueros, a través del Banco Central Europeo, con el único objetivo de controlar la inflación sin tener en cuenta el crecimiento económico o la creación de empleo, que si son objetivos de la Reserva Federal Americana.
En tercer lugar debe rechazarse la idea de que los servicios públicos estén sujetos a la competencia, porque eliminaría el concepto de solidaridad y universalidad de los mismos.
El libre mercado no es un valor, porque siempre da ventajas a los fuertes y no a los débiles, así que el mercado necesita la vigilancia y actuación de los poderes públicos, en la lucha contra los monopolios o prácticas corruptas.
La defensa europea no puede estar supeditada a la OTAN porque no es una institución europea sino la herramienta de dominio de Estados Unidos sobre Europa.
La organización ATTAC, a la que pertenece Cassen ha elaborado 21 razones para modificar el documento de la propuesta de Constitución, algunas de estas razone son las siguientes:
En primer lugar considera que la SOLIDARIDAD debe ser un valor y una norma en el funcionamiento de la Unión Europea, y que debe de estar por encima de la competencia y del libre mercado.
La Constitución debe consagrar y mencionar la igualdad plena entre hombres y mujeres.
En los Derechos Fundamentales de los europeos, deben figurar: La dignidad humana, la libertad, la Democracia, el Estado de Derecho y el respeto a los Derechos Humanos.
La Cooperación debe sustituir al principio de Competencia como norma de la Unión Europea.
ATTAC considera que la Comisión Europea tiene excesivo poder en la regulación y control de la competencia.
Se considera que deben arbitrarse normas más sencillas y democráticas para poder modificar esta Constitución que no requieran la unanimidad de los 25 Estados miembros.
Después de la Conferencia sobrevino un intenso debate, donde lo más sustancial que se dijo es que el Gobierno actual de Estados Unidos hará todo lo posible para que fracase la creación de una Europa Política con todo el poder y soberanía que eso implica. También se subrayó que la actual Comisión Europea está apoyada y rige de forma importante las organizaciones económicas más neoliberales del mundo actual, tales como la Organización Mundial de Comercio, el Fondo Monetario Internacional y el Banco Mundial, a quienes Cassen denominó el Gobierno Mundial sin pueblo ni fronteras.
Feliciano Robles Blanco
Hola amigas y amigos: Se ha celebrado el Referéndum francés de la Constitución europea y hemos visto que ha sido ampliamente derrotado después de apasionados debates que ha habido entre los partidarios del SI y los del NO.
La organización que desde una óptica progresista y con debates académicos de calado ha luchado por el NO ha sido la organización ATTAC- Francia que está ampliamente arraigada en ese país donde cuenta con un plantel de intelectuales comprometidos con la justicia social que brilla su ausencia en otros países principalmente España.
Hace un poco más de dos años tuve ocasión de asistir a una Conferencia de Bernard Cassen que dio en Sevilla, y allí predijo que si se sometía el amplio texto del Tratado a debate sería ampliamente rechazado por la sociedad en general.
Os adjunto al artículo que escribí de aquella conferencia y que titulé “ Pedagogía Política”
Pedagogía política
Feliciano Robles Blanco
El sábado día 13 de diciembre del 2003 a las cinco de la tarde iba yo en mi coche camino de ir a escuchar una conferencia del Director General de “ Le Monde Diplomatic” Bernard Cassen titulada “ La Constitución Europea. Un debate secuestrado” cuando los informativos de las emisoras de radio daban cuenta del fracaso estrepitoso de la Cumbre Europea de Jefes de Gobierno que se estaba celebrando en Bruselas centrada en un aspecto de la Constitución como es la organización de funcionamiento de la Comunidad Europea ampliada a 25 estados, que la hacen totalmente ingobernable con las estructuras y normas actuales que proceden de cuando la Comunidad Europea la formaban los seis estados originales. ( Esta fue la Cumbre que boicoteó Aznar porque no le daban suficiente poder)
Lo primero que nos enseñó Bernard Cassen es el libro editado en Francia del contenido de la Constitución elaborado por la Convención, surgida de Niza y presidida por Valéry Giscard d'Estaing. Lo primero que hay que destacar de este libro es su enorme extensión de más de 250 páginas donde se regula con minuciosidad todo el futuro de las normas de actuación de la Comunidad Europea.
Hay que recordar que los países, miembros de la Unión Europea, ya se rigen mayoritariamente por leyes y directivas que emanan de la Unión Europea, que son aprobadas por el Parlamento Europeo y ratificadas por los Consejos de Ministros y de Jefes de Gobiernos en las periódicas Cumbres que realizan.
Es necesario, nos dijo Bernard Cassen, que la educación cívica de los ciudadanos europeos se implique en explicar a la ciudadanía los aspectos más contradictorios o negativos que este documento contiene, antes de que sea convertido en Ley.
El fracaso de la última Cumbre, se ha relacionado con una pequeña parte del texto que está dividido en tres grandes apartados:
1º.- Política Institucional y de funcionamiento de la Unión Europea. Comisión, votos, Parlamento, etc.
2º.- Carta de los derechos fundamentales de los europeos.
3º.- Las políticas de funcionamiento de la Unión. Este es el apartado más problemático del Documento, que incluye 345 artículos de los 450 que conforman el documento.
También nos dijo Cassen, que esto no es una Constitución, sino un Tratado más de los que han ido conformando el “ corpus legislativo y normativa de la Unión a lo largo del tiempo”, tales, como Niza, Amsterdan, Mastrich, etc.
La Unión Europea es un ente que no tiene precedentes, porque se está creando un gigante económico y un enano político, que es la situación ideal que proponen las políticas más neoliberales del mundo económico dominante.
Hay dos principios opuestos que regulan el funcionamiento de la Unión Europea, de una parte, una lógica Confederal, representada pro la Comisión Europea, Parlamento Europeo, Tribunal de Justicia, Banco Central Europeo, y de otra parte un fuerte poder interestatal compuesto por la Conferencia Intergubernamental que representa el Poder de los Estados, y que es esta Conferencia la que tiene el poder real de la Unión Europea.
Razones para decir NO a esta Constitución
Bernard Cassen, nos dijo, que aparte del tema de como se distribuya el poder entre los estados miembros, que es una cuestión secundaria y de funcionamiento, hay una serie de razones estructurales que si aconsejan rechazar este documento tal y como está redactado actualmente.
La primera razón es que considera a Europa un ente neoliberal donde toda la actividad económica debe estar sujeta a los principios de competencia y libertad de mercados total, esta facultad de defensa de la competencia es competencia exclusiva de la Comisión Europea, que actualmente dirige el comisario Pascal Lamy.
En segundo lugar la política monetaria ha sido secuestrada al control político y entregada a los banqueros, a través del Banco Central Europeo, con el único objetivo de controlar la inflación sin tener en cuenta el crecimiento económico o la creación de empleo, que si son objetivos de la Reserva Federal Americana.
En tercer lugar debe rechazarse la idea de que los servicios públicos estén sujetos a la competencia, porque eliminaría el concepto de solidaridad y universalidad de los mismos.
El libre mercado no es un valor, porque siempre da ventajas a los fuertes y no a los débiles, así que el mercado necesita la vigilancia y actuación de los poderes públicos, en la lucha contra los monopolios o prácticas corruptas.
La defensa europea no puede estar supeditada a la OTAN porque no es una institución europea sino la herramienta de dominio de Estados Unidos sobre Europa.
La organización ATTAC, a la que pertenece Cassen ha elaborado 21 razones para modificar el documento de la propuesta de Constitución, algunas de estas razone son las siguientes:
En primer lugar considera que la SOLIDARIDAD debe ser un valor y una norma en el funcionamiento de la Unión Europea, y que debe de estar por encima de la competencia y del libre mercado.
La Constitución debe consagrar y mencionar la igualdad plena entre hombres y mujeres.
En los Derechos Fundamentales de los europeos, deben figurar: La dignidad humana, la libertad, la Democracia, el Estado de Derecho y el respeto a los Derechos Humanos.
La Cooperación debe sustituir al principio de Competencia como norma de la Unión Europea.
ATTAC considera que la Comisión Europea tiene excesivo poder en la regulación y control de la competencia.
Se considera que deben arbitrarse normas más sencillas y democráticas para poder modificar esta Constitución que no requieran la unanimidad de los 25 Estados miembros.
Después de la Conferencia sobrevino un intenso debate, donde lo más sustancial que se dijo es que el Gobierno actual de Estados Unidos hará todo lo posible para que fracase la creación de una Europa Política con todo el poder y soberanía que eso implica. También se subrayó que la actual Comisión Europea está apoyada y rige de forma importante las organizaciones económicas más neoliberales del mundo actual, tales como la Organización Mundial de Comercio, el Fondo Monetario Internacional y el Banco Mundial, a quienes Cassen denominó el Gobierno Mundial sin pueblo ni fronteras.
jueves, mayo 26, 2005
ETA, pudo matar
Feliciano Robles Blanco
Hoy de nuevo ETA ha cometido un atentado más donde si hubiese querido habría podido causar victimas mortales.
Esta situación no conlleva a nada positivo en las personas que estamos deseando un final negociado del conflicto vasco, porque en caso de que hubiese víctimas mortales en cualquier atentado de los que ETA viene realizando últimamente pararía el proceso de posible diálogo varios años, porque ningún gobierno se avendrá a negociar con muertos encima de la mesa.
Hoy ETA ha tomado varias precauciones para no causar víctimas, ha avisado con bastante tiempo para poder acordonar la zona, a identificado el vehículo que tenía la bomba y el lugar exacto donde se encontraba, y sobre todo no ha metido metralla en la bomba con lo cual la explosión ha sido espectacular pero poco peligrosa.
La justicia española tiene muchas leyes para perseguir judicialmente a los etarras, y cuenta con la colaboración decidida de la policía francesa.
En estas circunstancias irán cayendo uno tras otros los comandos que se vayan organizando porque cada vez son más vulnerables, porque tienen menos preparación militar.
En la persistencia de atentados será imposible modificar la legislación de Partidos políticos y las condenas por actividades terroristas.
Solo cabe pues llamar a la cordura de las personas que puedan tener alguna influencia sobre ese mundo cerrado y fanatizado para hacerles ver que la PAZ es posible, pero si es paz de verdad.
Feliciano Robles Blanco
Hoy de nuevo ETA ha cometido un atentado más donde si hubiese querido habría podido causar victimas mortales.
Esta situación no conlleva a nada positivo en las personas que estamos deseando un final negociado del conflicto vasco, porque en caso de que hubiese víctimas mortales en cualquier atentado de los que ETA viene realizando últimamente pararía el proceso de posible diálogo varios años, porque ningún gobierno se avendrá a negociar con muertos encima de la mesa.
Hoy ETA ha tomado varias precauciones para no causar víctimas, ha avisado con bastante tiempo para poder acordonar la zona, a identificado el vehículo que tenía la bomba y el lugar exacto donde se encontraba, y sobre todo no ha metido metralla en la bomba con lo cual la explosión ha sido espectacular pero poco peligrosa.
La justicia española tiene muchas leyes para perseguir judicialmente a los etarras, y cuenta con la colaboración decidida de la policía francesa.
En estas circunstancias irán cayendo uno tras otros los comandos que se vayan organizando porque cada vez son más vulnerables, porque tienen menos preparación militar.
En la persistencia de atentados será imposible modificar la legislación de Partidos políticos y las condenas por actividades terroristas.
Solo cabe pues llamar a la cordura de las personas que puedan tener alguna influencia sobre ese mundo cerrado y fanatizado para hacerles ver que la PAZ es posible, pero si es paz de verdad.
domingo, mayo 22, 2005
Omagh
Feliciano Robles Blanco
Ayer sábado por la tarde fui a ver en un cine céntrico de Sevilla, la película Omagh, y solo éramos cuatro personas las que estábamos en la sala viendo la película.
Recuerdo perfectamente como fue el atentado de Omagh, porque murieron varios niños españoles que estaban de excursión por esa ciudad, y que los que cometieron el atentado fue una facción del IRA que no quiso suscribir el acuerdo de paz que se había firmado aquel Viernes Santo.
La verdad es que fui al cine pensando en ver un poco la manera de funcionar el IRA y como había llegado a aquella división y como se había tramado el atentado.
Nada de eso se ve en la película, sino que nos encontramos con un relato sobre el sufrimiento y soledad en la que quedan las familias de las víctimas.
Muchas personas que pierden un ser querido en situaciones trágicas, tienen un sufrimiento enorme porque no pueden asimilar su pérdida. Yo me imagino a los familiares de los que murieron en el atentado de ETA en Hipercor, o a los del 11 de marzo en Madrid, o a cualquier otra persona que le haya fallecido un familiar en cualquier atentado el sufrimiento tan grande que tendrá.
Así que la película no me reportó nada nuevo, aunque está impregnada de un realismo y dramatismo enorme.
jueves, mayo 19, 2005
Automovilismo y deporte
Feliciano Robles Blanco
La ventaja que tiene escribir y publicar artículos de opinión en los medios digitales, es que permite a los lectores que lo desean expresar su parecer sobre el contenido del artículo y enviarlo de forma rápida y fácil al autor, estableciéndose un feedback muy enriquecedor.
Hace quince días coincidiendo con el Gran Premio de Automovilismo que se celebró en Barcelona escribí un artículo criticando el boom mediático que se está dando a las pruebas de Fórmula uno, por el hecho de que haya un piloto español que lidere el campeonato actualmente. Ponía en duda en ese artículo si se debía considerar al automovilismo un deporte u otra actividad diferente, y mostraba también mi preocupación ante el hecho de que muchos conductores puedan sentir la tentación de emular a sus ídolos automovilísticos y se pueda incrementar el índice de trágicos accidentes de tráfico motivados por circular a velocidades potencialmente altas.
Estas percepciones mías ha generado una buena cantidad de mensajes de lectores, unos a favor de mis supuestos y otros radicalmente en contra.
Me voy a centrar en comentar algunos de los que se han expresado en contra, con buenos argumentos que quiero rebatir.
Un lector que decía ser Ingeniero, se extrañaba que yo siendo docente de Tecnología de Automoción pudiese escribir en contra de las carreras de coches, porque según decía las carreras son necesarias para probar nuevas tecnologías que se incorporan a los coches. A este Ingeniero le diré que he trabajado ocho años en una empresa importante de Automoción, y que en las fábricas existen bancos de pruebas, pistas y otros elementos donde se pueden y de hecho se prueban todos los elementos que se van incorporando a los nuevos modelos y por tanto se podría suprimir si se quisiera las competiciones deportivas de automóviles. Lo que pasa que las competiciones deportivas de coches fomentan en muchos jóvenes un ansia desmesurada hacia los coches y los convierte en potenciales compradores. Porque si a los coches se les presentase de otra manera no generarían la pasión por tenerlos que generan.
Un segundo lector argumentaba que era deporte porque los pilotos tenían que tener un buena forma física para soportar la tensión que se genera durante la carrera. Yo no quiero considerar a esta actividad un deporte porque se ponen en peligro la vida de personas inocentes o la de los propios pilotos.
Un torero por ejemplo también tiene que tener una buena forma física, y no se considera deporte al toreo, o un artista de circo o un artista de baile y danza.
Un piloto de coches tiene un esquema de funcionamiento bastante diferente a la de un deportista. Generalmente los deportes más sanos son los de equipo donde unos se ayudan a otros en pos de una victoria y donde no hay riesgo para nadie salvo algunas lesiones fáciles de curar. Un piloto de coches le exige un gran dominio y conocimiento de las prestaciones de la máquina que conduce, del circuito que recorre, y un punto de arrojo personal si sabe que su máquina es capaz de superar a las demás. Por tanto su éxito es parte también de la máquina que pilota. Además es una actividad tremendamente individualista donde cada piloto compite contra todos los demás.
Para finalizar os diré que este fin de semana estamos de nuevo inmerso en una cierta saturación mediática porque se corre el Gran Premio de Mónaco, en un circuito urbano, lo cual me parece una temeridad asombrosa porque se pone en serio peligro la integridad de los pilotos, porque llevan máquinas muy potentes y ese circuito no tiene las medidas de seguridad necesarias y convenientes. Todavía recuerdo cuando se corrían en el Circuito de Montjuic los primeros grandes premios que se corrieron en España en los años 60 y lo peligroso que resultaban cuando se corría con bólidos mucho menos potentes que los actuales.
feliciano53@auna.com
Feliciano Robles Blanco
La ventaja que tiene escribir y publicar artículos de opinión en los medios digitales, es que permite a los lectores que lo desean expresar su parecer sobre el contenido del artículo y enviarlo de forma rápida y fácil al autor, estableciéndose un feedback muy enriquecedor.
Hace quince días coincidiendo con el Gran Premio de Automovilismo que se celebró en Barcelona escribí un artículo criticando el boom mediático que se está dando a las pruebas de Fórmula uno, por el hecho de que haya un piloto español que lidere el campeonato actualmente. Ponía en duda en ese artículo si se debía considerar al automovilismo un deporte u otra actividad diferente, y mostraba también mi preocupación ante el hecho de que muchos conductores puedan sentir la tentación de emular a sus ídolos automovilísticos y se pueda incrementar el índice de trágicos accidentes de tráfico motivados por circular a velocidades potencialmente altas.
Estas percepciones mías ha generado una buena cantidad de mensajes de lectores, unos a favor de mis supuestos y otros radicalmente en contra.
Me voy a centrar en comentar algunos de los que se han expresado en contra, con buenos argumentos que quiero rebatir.
Un lector que decía ser Ingeniero, se extrañaba que yo siendo docente de Tecnología de Automoción pudiese escribir en contra de las carreras de coches, porque según decía las carreras son necesarias para probar nuevas tecnologías que se incorporan a los coches. A este Ingeniero le diré que he trabajado ocho años en una empresa importante de Automoción, y que en las fábricas existen bancos de pruebas, pistas y otros elementos donde se pueden y de hecho se prueban todos los elementos que se van incorporando a los nuevos modelos y por tanto se podría suprimir si se quisiera las competiciones deportivas de automóviles. Lo que pasa que las competiciones deportivas de coches fomentan en muchos jóvenes un ansia desmesurada hacia los coches y los convierte en potenciales compradores. Porque si a los coches se les presentase de otra manera no generarían la pasión por tenerlos que generan.
Un segundo lector argumentaba que era deporte porque los pilotos tenían que tener un buena forma física para soportar la tensión que se genera durante la carrera. Yo no quiero considerar a esta actividad un deporte porque se ponen en peligro la vida de personas inocentes o la de los propios pilotos.
Un torero por ejemplo también tiene que tener una buena forma física, y no se considera deporte al toreo, o un artista de circo o un artista de baile y danza.
Un piloto de coches tiene un esquema de funcionamiento bastante diferente a la de un deportista. Generalmente los deportes más sanos son los de equipo donde unos se ayudan a otros en pos de una victoria y donde no hay riesgo para nadie salvo algunas lesiones fáciles de curar. Un piloto de coches le exige un gran dominio y conocimiento de las prestaciones de la máquina que conduce, del circuito que recorre, y un punto de arrojo personal si sabe que su máquina es capaz de superar a las demás. Por tanto su éxito es parte también de la máquina que pilota. Además es una actividad tremendamente individualista donde cada piloto compite contra todos los demás.
Para finalizar os diré que este fin de semana estamos de nuevo inmerso en una cierta saturación mediática porque se corre el Gran Premio de Mónaco, en un circuito urbano, lo cual me parece una temeridad asombrosa porque se pone en serio peligro la integridad de los pilotos, porque llevan máquinas muy potentes y ese circuito no tiene las medidas de seguridad necesarias y convenientes. Todavía recuerdo cuando se corrían en el Circuito de Montjuic los primeros grandes premios que se corrieron en España en los años 60 y lo peligroso que resultaban cuando se corría con bólidos mucho menos potentes que los actuales.
feliciano53@auna.com
lunes, mayo 16, 2005
Crítica de cine: Tapas
Feliciano Robles Blanco
Este fin de semana he tenido ocasión de visionar una película de estreno titulada “Tapas” que me ha dejado un sabor agridulce y que quiero comentar con ustedes por si pueden complementar la opinión que tengo yo de la misma.
La película narra las vivencias de una serie de personas que conviven en la ciudad de Hospitalet de Llobregat, que es una ciudad situada junto a Barcelona y que se caracteriza porque la mayoría de sus habitantes son “charnegos”, es decir personas procedentes de otras zonas de España que llegaron allí en aluvión en los años de la emigración.
Se dice que en Hospitalet hay personas de todos los pueblos de España.
Yo he vivido seis años en una ciudad del Baix Llobregat y doy fe de esa situación.
La película como digo narra las vivencias de estos “ charnegos”, porque en la película no aparece ningún personaje catalán.
A mi me parece que la imagen que da de las personas que aparecen en la película es un poco negativa pero también está cargada de cierto realismo y hay algunas vivencias ciertamente emotivas y simpáticas.
No os cuento nada más por si tenéis la ocasión de verla, la peli es simpática y humana pero a mi me ha dejado cierto sabor agridulce.
feliciano53@auna.com
Feliciano Robles Blanco
Este fin de semana he tenido ocasión de visionar una película de estreno titulada “Tapas” que me ha dejado un sabor agridulce y que quiero comentar con ustedes por si pueden complementar la opinión que tengo yo de la misma.
La película narra las vivencias de una serie de personas que conviven en la ciudad de Hospitalet de Llobregat, que es una ciudad situada junto a Barcelona y que se caracteriza porque la mayoría de sus habitantes son “charnegos”, es decir personas procedentes de otras zonas de España que llegaron allí en aluvión en los años de la emigración.
Se dice que en Hospitalet hay personas de todos los pueblos de España.
Yo he vivido seis años en una ciudad del Baix Llobregat y doy fe de esa situación.
La película como digo narra las vivencias de estos “ charnegos”, porque en la película no aparece ningún personaje catalán.
A mi me parece que la imagen que da de las personas que aparecen en la película es un poco negativa pero también está cargada de cierto realismo y hay algunas vivencias ciertamente emotivas y simpáticas.
No os cuento nada más por si tenéis la ocasión de verla, la peli es simpática y humana pero a mi me ha dejado cierto sabor agridulce.
feliciano53@auna.com
jueves, mayo 12, 2005
¿ Ha estallado la paz?
Feliciano Robles Blanco
Hola amigas y amigos: Ayer tuve ocasión de seguir casi en su totalidad el debate que hubo en el Congreso entre el Presidente Rodríguez Zapatero y el líder del Partido Popular Mariano Rajoy.
De las intervenciones de ambos salieron dos estrategias diferentes, por parte del Presidente del Gobierno un claro intento de llegar a una solución del problema de la violencia en Euskadi, aceptando el principio básico de la pluralidad de la sociedad vasca y que permita la convivencia pacífica de todos los ciudadanos que residen en Euskadi al margen de la ideología política o intereses que tengan.
Es un deseo muy loable y que yo creo que suscribimos la mayoría de ciudadanos de España, y podemos tomar como referencia lo que ocurre con Catalunya donde una coalición de partidos, alguno de ellos con objetivos independistas, gobierna la Comunidad sin demasiados sobresaltos.
La política que se debería hacer para conseguir esta armonía y convivencia pacífica de todos los vascos tiene que conseguirse cuando se sea capaz de persuadir a la organización ETA, de que con la violencia nunca podrá conseguir objetivos políticos porque no serían aceptados ni por el Gobierno de España ni por ninguna institución superior como la Unión Europea. Y hacer ver bien a la organización ETA que con sus recursos nunca podrá derrotar a los recursos policiales y militares que legitimamente pone el Estado para defenderse de los ataques de la Organización ETA.
Por parte del Sr Mariano Rajoy, expresó los sentimientos mas obtrusos y cavernáculos de una sociedad anclada en un falso patriotismo y militarismo donde únicamente contempla el fin de la violencia cuando se produzca una rendición sin condiciones de la Organización ETA y que luego todos sus militantes cuando sean capturados tengan que pagar con larguísimas penas de cárcel por todo el daño que hayan hecho. Un poco a idea y semejanza de como acabó la Guerra Civil de España donde se produjo la rendición sin condiciones y luego hubo una postguerra tremendamente represiva.
Yo tengo más fe en firmar un arminsticio donde no se considere a nadie ni vencedor ni vencido, sino una reconsideracíon para que cada persona pueda desarrollar en paz sus apetencias políticas, un poco más o menos como se desarrollaron los acuerdos con ETA-pm en los años 80.
De aquella ETA que firmó un alto el fuego indefinido hemos visto miembros que incluso han sido parlamentarios y nadie se ha rasgado las vestiduras por eso. Lo importante es que su militancia política lo hicieron en un entorno de no violencia.
domingo, mayo 08, 2005
Las carreras de coches
Feliciano Robles Blanco *
Desde hace muchos años me niego a considerar que las carreras de velocidad de coches, motos, y otros vehículos a motor, puedan ser consideradas actividades deportivas y se enmarcasen como actividades tremendamente perjudiciales para la integridad física de muchas personas que a raíz de la fascinación que generan en muchos jóvenes, principalmente , luego tienden a emular a sus ídolos corriendo a velocidades inadecuadas por circuitos de circulación y siendo causa de gravísimos accidentes de tráfico.
Ayer mismo se corría un Rally de Velocidad por carreteras de las Hurdes extremeñas, y un vehículo de los que corrían atropelló a varios espectadores y causó la muerte a un joven de 23 años. Cuando era joven he asistido a veces a contemplar carreras de rally y he visto el peligro tan grande al que se exponen muchos espectadores inconscientes de la gravedad de ponerse en sitios inadecuados y poco seguros o señalados. Estoy seguro que cada año hay varios accidentes mortales de espectadores de este tipo de carreras. ¿ Qué tienen de deportivas pues estas pruebas que ocasionan la muerte a personas inocentes?
Desde hace tiempo tengo por costumbre seguir los telediarios de Telecinco, pero esta semana no los he podido soportar por la trascendencia que están dando a la prueba de fórmula uno que se va a correr hoy domingo en el circuito de Montmeló en Barcelona. Y es una trascendencia interesada porque desde hace un año es la cadena de televisión que tiene los derechos de emisión para España y por tanto a lo que juega es a conseguir audiencias masivas para que vean las pruebas en directo y así poder ganar mucho dinero en los anuncios que emitan mientras las pruebas.
Ha tenido la suerte esta cadena de que haya un piloto español que lidere por primera vez este campeonato, y ya sabemos la ligazón que hay entre deporte y nacionalismo exacerbado de muchos aficionados.
Me gustaría decir , llegado a este punto, que en las pruebas de velocidad de vehículos a motor, un gran mérito del éxito de un piloto determinado corresponde a las prestaciones técnicas que tenga la máquina que pilota, y que en este caso el mérito será de los Ingenieros y técnicos de Renault, que han sabido conseguir una máquina con mejores prestaciones que las de los demás pilotos.
Siento una gran pena y preocupación por lo que pueda pasar con la ola de Alonsomanía que se está impulsando en España, y que haga repuntar mucho la afición por la velocidad de muchos jóvenes en un intento de emular a su joven ídolo.
Sabemos certeramente que la mayoría de accidentes de tráfico de los jóvenes están relacionados con circular a velocidades superiores a las que corresponden circular.
Este desenfreno televisivo de Telecinco por promocionar hasta límites abominables este tipo de competiciones tendría que servir para que las personas que estamos sensibilizadas con la Seguridad Vial les declarásemos el boicot a sus programas.
Feliciano Robles Blanco ( Profesor de Tecnología de Automoción)
feliciano53@auna.com
Feliciano Robles Blanco *
Desde hace muchos años me niego a considerar que las carreras de velocidad de coches, motos, y otros vehículos a motor, puedan ser consideradas actividades deportivas y se enmarcasen como actividades tremendamente perjudiciales para la integridad física de muchas personas que a raíz de la fascinación que generan en muchos jóvenes, principalmente , luego tienden a emular a sus ídolos corriendo a velocidades inadecuadas por circuitos de circulación y siendo causa de gravísimos accidentes de tráfico.
Ayer mismo se corría un Rally de Velocidad por carreteras de las Hurdes extremeñas, y un vehículo de los que corrían atropelló a varios espectadores y causó la muerte a un joven de 23 años. Cuando era joven he asistido a veces a contemplar carreras de rally y he visto el peligro tan grande al que se exponen muchos espectadores inconscientes de la gravedad de ponerse en sitios inadecuados y poco seguros o señalados. Estoy seguro que cada año hay varios accidentes mortales de espectadores de este tipo de carreras. ¿ Qué tienen de deportivas pues estas pruebas que ocasionan la muerte a personas inocentes?
Desde hace tiempo tengo por costumbre seguir los telediarios de Telecinco, pero esta semana no los he podido soportar por la trascendencia que están dando a la prueba de fórmula uno que se va a correr hoy domingo en el circuito de Montmeló en Barcelona. Y es una trascendencia interesada porque desde hace un año es la cadena de televisión que tiene los derechos de emisión para España y por tanto a lo que juega es a conseguir audiencias masivas para que vean las pruebas en directo y así poder ganar mucho dinero en los anuncios que emitan mientras las pruebas.
Ha tenido la suerte esta cadena de que haya un piloto español que lidere por primera vez este campeonato, y ya sabemos la ligazón que hay entre deporte y nacionalismo exacerbado de muchos aficionados.
Me gustaría decir , llegado a este punto, que en las pruebas de velocidad de vehículos a motor, un gran mérito del éxito de un piloto determinado corresponde a las prestaciones técnicas que tenga la máquina que pilota, y que en este caso el mérito será de los Ingenieros y técnicos de Renault, que han sabido conseguir una máquina con mejores prestaciones que las de los demás pilotos.
Siento una gran pena y preocupación por lo que pueda pasar con la ola de Alonsomanía que se está impulsando en España, y que haga repuntar mucho la afición por la velocidad de muchos jóvenes en un intento de emular a su joven ídolo.
Sabemos certeramente que la mayoría de accidentes de tráfico de los jóvenes están relacionados con circular a velocidades superiores a las que corresponden circular.
Este desenfreno televisivo de Telecinco por promocionar hasta límites abominables este tipo de competiciones tendría que servir para que las personas que estamos sensibilizadas con la Seguridad Vial les declarásemos el boicot a sus programas.
Feliciano Robles Blanco ( Profesor de Tecnología de Automoción)
feliciano53@auna.com
sábado, mayo 07, 2005
Acerca del pensamiento crítico
Feliciano Robles Blanco
Hola amigas y amigos: Los que fuimos educados e instruidos en nuestra niñez en la Religión Católica y luego en la juventud renegamos de dicha religión y nos convertimos en agnósticos tuvimos que hacer una gran reflexión de Pensamiento Crítico, sobre todo si dicha decisión se basaba en ciertos razonamientos y preguntas que uno se hacía y no encontraban respuestas.
Una de las razones de mi abandono de la religión católica era que no me creía la versión creacionaista del Universo. Luego leí cosas sobre la teoría de la evolución de Darwin, y tampoco me atrevo a afirmarlas plenamente. Así que de momento tengo en mi cerebro una cierta nebulosa en lo referido al origen del Universo.
Os adjunto un artículo sobre un proceso que se ha iniciado en Estados Unidos contra la Teoría de la Evolución de Darwin con un enfoque diferente al que le dieron los creacionistas hace unos años y fueron derrotados por sentencias del Tribunal Supremo.
¿ A vosotros que os parece?
JUICIO EN KANSAS SOBRE EL EVOLUCIONISMO
El darwinismo, en el banquillo
Agencia EFE WASHINGTON.-
Si Charles Darwin levantara la cabeza se encontraría conque su teoría de la evolución se somete hoy a juicio en Kansas (EEUU), enuna serie de audiencias del Comité de Educación sobre el futuro de laenseñanza del evolucionismo en el estado.
Las audiencias, que durarán tres días, han caldeado la atmósfera en lacapital del estado, Topeka, donde partidarios y detractores de Darwindisputan un duelo abierto, en el que según los primeros está en juego ladivisión entre ciencia y religión y, según los segundos, el pensamientocrítico.
El debate de fondo gira en torno a si es necesario o no modificar losestándares científico-educativos del estado, que sirven de guía a sus 301distritos escolares. Los críticos del científico británico -capitaneados por el movimiento"Diseño Inteligente"- quieren que los textos escolares cuestionen eldarwinismo, sobre todo la idea de que el hombre, el mono y otros animalestienen antepasados comunes.
En cambio, los seguidores de Darwin, creen que la ciencia no tiene nada quever con un debate tras el que, según dicen, se esconde la crecienteinfluencia de la derecha religiosa de este país.
Bill Harris, profesor de medicina de la Universidad de Misuri, y defensordel "Diseño Inteligente", será uno de los 24 testigos que comparecerán estosdías ante el Comité de Educación. Harris defiende la idea de Darwin de que los mecanismos "se adaptan y responden al ambiente en el que viven", pero no el principio de que "el ser humano es un accidente". "La idea de que las distintas formas de vida proceden de un antepasado común y son resultado de un proceso natural y no planificado no está respaldada por la ciencia", dijo.
El mundo, obra de un 'diseñador inteligente' La teoría del Diseño Inteligente nació en el Discovery Institute de Seattle,un centro conservador que abrió sus puertas en 1990 y que cuenta entre susfundadores a Bruce Chapman, director del departamento de censo de EEUUdurante el gobierno del presidente Ronald Reagan (1981-1989).
Los científicos del Discovery Institute sostienen que el neodarwinismo no darespuesta a mecanismos tan complejos como la estructura de las células, quesólo puede ser obra de un "diseñador inteligente".
Dadas las "lagunas" que achacan al darwinismo, el Diseño Inteligente proponeque los libros de texto hagan un "análisis crítico" de la evolución, que"debería presentarse como una teoría científica abierta al escrutinio y nocomo un dogma incuestionable".
Su incendiaria propuesta ha calado en algunos de los puntos másconservadores del país, como el propio Kansas. Sue Gamble, una de las diez integrantes del Comité de Educación de Kansas,está que echa humo ante el avance del Diseño Inteligente.
"No son una opcióncientífica", dijo Gamble, quien describió el debate que arranca hoy como"innecesario" y quien está convencida de que tras esta polémica hay móvilesreligiosos y políticos. Steve Abrams, el presidente del Comité, niega rotundamente esas acusaciones."De lo que se trata es de impulsar el pensamiento crítico en loscurrículos", dijo Abrams, quien lamenta "que la evolución se enseñe ahoracomo un dogma".
Ataques contra Darwin Aunque todavía no está claro cómo se resolverá esta contienda, Darwin halogrado sobrevivir ataques similares en el pasado. Los creacionistas, grupo que respalda la visión bíblica de que Dios creó elmundo en seis días hace aproximadamente 6.000 años, han arremetido en variasocasiones contra Darwin.
En 1987 el Tribunal Supremo de EEUU prohibió que el creacionismo se enseñaseen las clases de biología, dado su carácter pseudocientífico, y acuñó elmovimiento como un "dogma religioso".
A diferencia de los creacionistas, el Diseño Inteligente asegura que suteoría es agnóstica, lo que les otorga una ventaja crucial sobre elcreacionismo, al facilitarles el potencial acceso a las clases de ciencia,donde aspiran a echar por tierra el darwinismo.
Si quieres mandarme tu opinión sobre este aporte puedes hacerlo a:
feliciano53@auna.com
Feliciano Robles Blanco
Hola amigas y amigos: Los que fuimos educados e instruidos en nuestra niñez en la Religión Católica y luego en la juventud renegamos de dicha religión y nos convertimos en agnósticos tuvimos que hacer una gran reflexión de Pensamiento Crítico, sobre todo si dicha decisión se basaba en ciertos razonamientos y preguntas que uno se hacía y no encontraban respuestas.
Una de las razones de mi abandono de la religión católica era que no me creía la versión creacionaista del Universo. Luego leí cosas sobre la teoría de la evolución de Darwin, y tampoco me atrevo a afirmarlas plenamente. Así que de momento tengo en mi cerebro una cierta nebulosa en lo referido al origen del Universo.
Os adjunto un artículo sobre un proceso que se ha iniciado en Estados Unidos contra la Teoría de la Evolución de Darwin con un enfoque diferente al que le dieron los creacionistas hace unos años y fueron derrotados por sentencias del Tribunal Supremo.
¿ A vosotros que os parece?
JUICIO EN KANSAS SOBRE EL EVOLUCIONISMO
El darwinismo, en el banquillo
Agencia EFE WASHINGTON.-
Si Charles Darwin levantara la cabeza se encontraría conque su teoría de la evolución se somete hoy a juicio en Kansas (EEUU), enuna serie de audiencias del Comité de Educación sobre el futuro de laenseñanza del evolucionismo en el estado.
Las audiencias, que durarán tres días, han caldeado la atmósfera en lacapital del estado, Topeka, donde partidarios y detractores de Darwindisputan un duelo abierto, en el que según los primeros está en juego ladivisión entre ciencia y religión y, según los segundos, el pensamientocrítico.
El debate de fondo gira en torno a si es necesario o no modificar losestándares científico-educativos del estado, que sirven de guía a sus 301distritos escolares. Los críticos del científico británico -capitaneados por el movimiento"Diseño Inteligente"- quieren que los textos escolares cuestionen eldarwinismo, sobre todo la idea de que el hombre, el mono y otros animalestienen antepasados comunes.
En cambio, los seguidores de Darwin, creen que la ciencia no tiene nada quever con un debate tras el que, según dicen, se esconde la crecienteinfluencia de la derecha religiosa de este país.
Bill Harris, profesor de medicina de la Universidad de Misuri, y defensordel "Diseño Inteligente", será uno de los 24 testigos que comparecerán estosdías ante el Comité de Educación. Harris defiende la idea de Darwin de que los mecanismos "se adaptan y responden al ambiente en el que viven", pero no el principio de que "el ser humano es un accidente". "La idea de que las distintas formas de vida proceden de un antepasado común y son resultado de un proceso natural y no planificado no está respaldada por la ciencia", dijo.
El mundo, obra de un 'diseñador inteligente' La teoría del Diseño Inteligente nació en el Discovery Institute de Seattle,un centro conservador que abrió sus puertas en 1990 y que cuenta entre susfundadores a Bruce Chapman, director del departamento de censo de EEUUdurante el gobierno del presidente Ronald Reagan (1981-1989).
Los científicos del Discovery Institute sostienen que el neodarwinismo no darespuesta a mecanismos tan complejos como la estructura de las células, quesólo puede ser obra de un "diseñador inteligente".
Dadas las "lagunas" que achacan al darwinismo, el Diseño Inteligente proponeque los libros de texto hagan un "análisis crítico" de la evolución, que"debería presentarse como una teoría científica abierta al escrutinio y nocomo un dogma incuestionable".
Su incendiaria propuesta ha calado en algunos de los puntos másconservadores del país, como el propio Kansas. Sue Gamble, una de las diez integrantes del Comité de Educación de Kansas,está que echa humo ante el avance del Diseño Inteligente.
"No son una opcióncientífica", dijo Gamble, quien describió el debate que arranca hoy como"innecesario" y quien está convencida de que tras esta polémica hay móvilesreligiosos y políticos. Steve Abrams, el presidente del Comité, niega rotundamente esas acusaciones."De lo que se trata es de impulsar el pensamiento crítico en loscurrículos", dijo Abrams, quien lamenta "que la evolución se enseñe ahoracomo un dogma".
Ataques contra Darwin Aunque todavía no está claro cómo se resolverá esta contienda, Darwin halogrado sobrevivir ataques similares en el pasado. Los creacionistas, grupo que respalda la visión bíblica de que Dios creó elmundo en seis días hace aproximadamente 6.000 años, han arremetido en variasocasiones contra Darwin.
En 1987 el Tribunal Supremo de EEUU prohibió que el creacionismo se enseñaseen las clases de biología, dado su carácter pseudocientífico, y acuñó elmovimiento como un "dogma religioso".
A diferencia de los creacionistas, el Diseño Inteligente asegura que suteoría es agnóstica, lo que les otorga una ventaja crucial sobre elcreacionismo, al facilitarles el potencial acceso a las clases de ciencia,donde aspiran a echar por tierra el darwinismo.
Si quieres mandarme tu opinión sobre este aporte puedes hacerlo a:
feliciano53@auna.com
martes, mayo 03, 2005
Crónica de un viaje a Lisboa
Feliciano Robles Blanco
Hola amigas y amigos: Este relato va especialmente dedicado a las personas que les guste viajar y conocer otros países y otras ciudades.
Hacía más de 25 años que no viajaba al extranjero y los cambios han sido notables como voy a intentar narraros.
En la década de los 70, viajé a menudo por diferentes paises europeos, tales como Francia Reino Unido, Italia y Suiza, eran viajes profesionales en función del empleo que por entonces tenía en una empresa de automoción de Barcelona.
Había varios aspectos de aquellos viajes:
En primer lugar en España había Dictadura y cuando iba a esos países europeos de tradición y usos democráticos me parecía mentira el por qué de la situación que teníamos en España. También me intimidaba bastante la necesidad del pasaporte, porque era un documento que el régimen franquista era reacio a otorgar a los ciudadanos españoles con militancia izquierdista o sindical. Me intimidaba mucho presentar aquél documento en las fronteras o en los aeropuertos a los policías o guardias civiles de turno
Otro aspecto importante era el de las monedas diferentes que tenía que utilizar y finalmente eran otros idiomas en los que tenía que manejarme pues muy pocas personas de esos países tenían conocimiento del idioma español.
Este viaje a Lisboa ha sido diferente, ha tenido un motivo cultural, se trataba de ir a conocer una ciudad con un pasado histórico glorioso, y aunque no me gusta mucho la Historia si me gusta mucho conocer las ciudades históricas.
Lisboa es la capital de Portugal, y Portugal es un país de la Península Ibérica apenas conocido pro los españoles. Las primeras nociones que tuve yo de Portugal era cuando era pequeñito y aprendí los límites de España, y sabía que al Oeste de España limitaba con Portugal. Después aprendía los ríos españoles y sabía que el Duero desembocaba en el Atlántico por Oporto y el Tajo los hacía en el mismo Océano pero en Lisboa.
A mi me intrigaba mucho este último dato porque mi pueblo está situado en la vertiente del Tajo, y muchas veces cuando veía correr el agua en el campo con destino al río de mi pueblo, que era un afluente del tajo me preguntaba el tiempo que tardaría en llegar a Lisboa y como sería la unión del agua dulce y cristalina que había en mi pueblo con el agua pesada y salada del Atlántico, pues me llamaba mucho la atención el hecho de que el agua del mar pese más que el agua dulce.
Portugueses históricos que estudié en Historia fueron Magallanes y Vasco de Gama, pero en este viaje a Lisboa me ha llamado la atención que está muy bien considerado Vasco de Gama pero no hay nada reseñado respecto a Magallanes, y es que me ha dicho mi hijo Luis, que Magallanes era portugués pero que navegaba al servicio de la corona española, y que por esa razón no hay apenas reconocimiento hacia Magallanes.
De Portugal sabía en mi juventud que sufría una Dictadura Militar más antigua incluso que la española, pero hubo un día glorioso de 25 de abril de la década de los 70, donde hubo un levantamiento popular y se derrocó a la Dictadura. Aquél levantamiento popular de Portugal me hizo sentir envidia sana de los portugueses, y me hubiese gustado haber podido hacer algo parecido y que hubiese sido un levantamiento popular y revolucionario el que hubiese acabado con la Dictadura Franquista.
Actualmente hay dos ciudadanos portugueses muy conocidos en España, de una parte se trata de José Saramago que ha sido Premio Nóbel de Literatura y de otra de Luis Figo, jugador de fútbol del Real Madrid y que antes lo fue del Club de Fútbol Barcelona.
Entrando en los detalles del viaje, os diré que apenas conocía cosas de Lisboa pero unos días antes me pase por el Consulado de Portugal en Sevilla, a pedir planos y folletos turísticos de Lisboa y que me señalasen los aspectos más interesantes de la ciudad porque en tres días nos e puede conocer todo y hay que seleccionar.
La primera sorpresa fue que ya hay una autopista directa de Sevilla a Lisboa y el viaje no dura más de cuatro horas. No hay fronteras, ni aduanas, y en ambos países se utiliza el euro. Respecto del idioma portugués no tuve problemas porque se comprende bastante fácilmente y porque las personas que se relacionan con los turistas tienen todas ellas conocimientos del idioma español.
En Lisboa hemos hecho varios circuitos:
El primer día lo dedicamos a conocer la parte más histórica y monumental de la ciudad, o sea la zona de Belem, allí pudimos ver el monumental puente colgante que hay sobre el río tajo, bautizado como puente del 25 de abril, pero que antes era conocido como puente Salazar, visitamos la Torre de Belem y el Monasterio de los Jerónimos y por la tarde nos fuimos en un taxi al centro de la ciudad concretamente a la Plaza Rosío y sus alrededores.
El segundo día fuimos a la zona llamada “ Parque de las Naciones”, que es donde estuvo ubicada la Expo del 98, y allí visitamos un Pabellón de aquella Expo que es un magnifico oceanario, con una gran variedad de especies marinas en sus instalaciones. Por la tarde fuimos a visitar la ciudad vacacional de Estoril, y entramos en el patio de su famoso Casino y estuvimos un ratito tomando el sol en playa y saborendo un helado delicioso. Por la noche cogimos el coche y estuvimos casi dos horas callejeando por la ciudad, y viendo los monumentos iluminados.
Y el tercer y último día fuimos a visitar el famoso Castillo de san Jorge, enclavado en la colina más alta de la ciudad, desde donde se aprecian unas vistas panorámicas preciosas de la ciudad y del río Tajo, antes de iniciar el regreso a casa, hicimos un pequeño recorrido en los viejos tranvías eléctricos que aún funciona por algunas calles para gusto de los turistas.
Esto es más o menos lo que ha dado de si este viaje, que quise compartir con todos ustedes.
Un saludo desde Sevilla
Feliciano Robles Blanco
Hola amigas y amigos: Este relato va especialmente dedicado a las personas que les guste viajar y conocer otros países y otras ciudades.
Hacía más de 25 años que no viajaba al extranjero y los cambios han sido notables como voy a intentar narraros.
En la década de los 70, viajé a menudo por diferentes paises europeos, tales como Francia Reino Unido, Italia y Suiza, eran viajes profesionales en función del empleo que por entonces tenía en una empresa de automoción de Barcelona.
Había varios aspectos de aquellos viajes:
En primer lugar en España había Dictadura y cuando iba a esos países europeos de tradición y usos democráticos me parecía mentira el por qué de la situación que teníamos en España. También me intimidaba bastante la necesidad del pasaporte, porque era un documento que el régimen franquista era reacio a otorgar a los ciudadanos españoles con militancia izquierdista o sindical. Me intimidaba mucho presentar aquél documento en las fronteras o en los aeropuertos a los policías o guardias civiles de turno
Otro aspecto importante era el de las monedas diferentes que tenía que utilizar y finalmente eran otros idiomas en los que tenía que manejarme pues muy pocas personas de esos países tenían conocimiento del idioma español.
Este viaje a Lisboa ha sido diferente, ha tenido un motivo cultural, se trataba de ir a conocer una ciudad con un pasado histórico glorioso, y aunque no me gusta mucho la Historia si me gusta mucho conocer las ciudades históricas.
Lisboa es la capital de Portugal, y Portugal es un país de la Península Ibérica apenas conocido pro los españoles. Las primeras nociones que tuve yo de Portugal era cuando era pequeñito y aprendí los límites de España, y sabía que al Oeste de España limitaba con Portugal. Después aprendía los ríos españoles y sabía que el Duero desembocaba en el Atlántico por Oporto y el Tajo los hacía en el mismo Océano pero en Lisboa.
A mi me intrigaba mucho este último dato porque mi pueblo está situado en la vertiente del Tajo, y muchas veces cuando veía correr el agua en el campo con destino al río de mi pueblo, que era un afluente del tajo me preguntaba el tiempo que tardaría en llegar a Lisboa y como sería la unión del agua dulce y cristalina que había en mi pueblo con el agua pesada y salada del Atlántico, pues me llamaba mucho la atención el hecho de que el agua del mar pese más que el agua dulce.
Portugueses históricos que estudié en Historia fueron Magallanes y Vasco de Gama, pero en este viaje a Lisboa me ha llamado la atención que está muy bien considerado Vasco de Gama pero no hay nada reseñado respecto a Magallanes, y es que me ha dicho mi hijo Luis, que Magallanes era portugués pero que navegaba al servicio de la corona española, y que por esa razón no hay apenas reconocimiento hacia Magallanes.
De Portugal sabía en mi juventud que sufría una Dictadura Militar más antigua incluso que la española, pero hubo un día glorioso de 25 de abril de la década de los 70, donde hubo un levantamiento popular y se derrocó a la Dictadura. Aquél levantamiento popular de Portugal me hizo sentir envidia sana de los portugueses, y me hubiese gustado haber podido hacer algo parecido y que hubiese sido un levantamiento popular y revolucionario el que hubiese acabado con la Dictadura Franquista.
Actualmente hay dos ciudadanos portugueses muy conocidos en España, de una parte se trata de José Saramago que ha sido Premio Nóbel de Literatura y de otra de Luis Figo, jugador de fútbol del Real Madrid y que antes lo fue del Club de Fútbol Barcelona.
Entrando en los detalles del viaje, os diré que apenas conocía cosas de Lisboa pero unos días antes me pase por el Consulado de Portugal en Sevilla, a pedir planos y folletos turísticos de Lisboa y que me señalasen los aspectos más interesantes de la ciudad porque en tres días nos e puede conocer todo y hay que seleccionar.
La primera sorpresa fue que ya hay una autopista directa de Sevilla a Lisboa y el viaje no dura más de cuatro horas. No hay fronteras, ni aduanas, y en ambos países se utiliza el euro. Respecto del idioma portugués no tuve problemas porque se comprende bastante fácilmente y porque las personas que se relacionan con los turistas tienen todas ellas conocimientos del idioma español.
En Lisboa hemos hecho varios circuitos:
El primer día lo dedicamos a conocer la parte más histórica y monumental de la ciudad, o sea la zona de Belem, allí pudimos ver el monumental puente colgante que hay sobre el río tajo, bautizado como puente del 25 de abril, pero que antes era conocido como puente Salazar, visitamos la Torre de Belem y el Monasterio de los Jerónimos y por la tarde nos fuimos en un taxi al centro de la ciudad concretamente a la Plaza Rosío y sus alrededores.
El segundo día fuimos a la zona llamada “ Parque de las Naciones”, que es donde estuvo ubicada la Expo del 98, y allí visitamos un Pabellón de aquella Expo que es un magnifico oceanario, con una gran variedad de especies marinas en sus instalaciones. Por la tarde fuimos a visitar la ciudad vacacional de Estoril, y entramos en el patio de su famoso Casino y estuvimos un ratito tomando el sol en playa y saborendo un helado delicioso. Por la noche cogimos el coche y estuvimos casi dos horas callejeando por la ciudad, y viendo los monumentos iluminados.
Y el tercer y último día fuimos a visitar el famoso Castillo de san Jorge, enclavado en la colina más alta de la ciudad, desde donde se aprecian unas vistas panorámicas preciosas de la ciudad y del río Tajo, antes de iniciar el regreso a casa, hicimos un pequeño recorrido en los viejos tranvías eléctricos que aún funciona por algunas calles para gusto de los turistas.
Esto es más o menos lo que ha dado de si este viaje, que quise compartir con todos ustedes.
Un saludo desde Sevilla
martes, abril 19, 2005
APRENDER A SER, HACER Y TENER
Capítulo 10-8: EL NO MAS TRASCENDENTEPapá/ Mamá: NO pienso como vosotros..
Feliciano Robles Blanco
.Hola amigo@s: Con esta aportación terminan mis reflexiones sobre los NOES más significativos que yo creo que se producen en las relaciones entre padres e hijos.
A este NO que voy a comentar le denomino el más trascendental, y me gustaría que otras personas pudiesen aportar sus opiniones al respecto, porque quizás yo pueda tener algún tipo de deformación profesional y fuesen erróneas mis argumentaciones o reflexiones.
No cabe duda que en la adolescencia y primera juventud, se producen situaciones dramáticas en las relaciones entre padres e hijos y rupturas y situaciones irreconciliables, porque llega un momento en que se tensa la situación y cada parte del conflicto tira para un lado diferente.
Los hijos toman el camino de la calle, los amigos, el alcohol, las drogas, la delincuencia, la violencia y tantos y tantos males que los medios de comunicaión nos relatan en plan morboso y amarillista cada día.
Por su parte los adultos llegan exhausto al conflicto y muchas parejas se rompen, o aparecen depresiones o cambia el humor o nace la pena y la desolación por haber perdido de forma irremisible ese hijo/a en el que tantas y tantas ilusiones habíamos depositado.
¿ Qué falla para que esto ocurra? , a mi me parece, que fallamos los padres, en el concepto mismo de lo que significa ser padres.Queremos tanto a nuestros hijos, que queremos hacerlos pefectos, pero perfectos a nuestra idea preconcebida.
Ese creo que es el gran error, un hijo es una persona, y no es moldeable como un trozo de barro, un hijo es una masa física y espiritual y por lo tanto elástica y deformable, y el primer principio por el que tenemos que trabajar los padres es que ese hijo se desarrolle por si mismo como persona, y nosotros estaremos a su lado, pero con el afecto, el cariño, pero también la exigencia, el respeto, las obligaciones y las limitaciones que cada persona tiene.
Y lo que más necesita un niño muchas veces es tiempo de sus padres y nosotros como no queremos darle ese tiempo, le queremos gratificar con objetos, y por eso muchos padres dicen con asombro. ¡ De qué se quejará mi hijo si tiene de todo!
Pues no es verdad no tiene lo que más necesita un hijo, ese padre o esa madre que le ayuden a caminar y a contar con él en esta vida e ir permitiendo que el objetivo final de ese hijo será marchar de casa y valerse por si mismo, pero tiene que haber una transición que se inicia desde el momento del nacimiento en que el objetivo tiene que ser ir transfiriendo más y más autonomia a ese hijo.
Y que no pasa nada, si yo que soy de izquierdas mi hijo me dice que es de derecha, y si yo soy católico el diga que es ateo, y si a mi me gusta con el pelo corto el lo quiera llevar largo.
Ahí está el quid de la cuestión y de la responsabilidad. PERMITAMOS A NUESTROS HIJOS QUE NO SEAN COMO NOSOTROS.Que sean como ellos quieran ser , que casi nadie es suicida en esta vida y que cuando gozan de la libertad, nos lo premian con grandes dosis de generosidad.Esto es todo amig@s.
feliciano53@auna.com
Capítulo 10-8: EL NO MAS TRASCENDENTEPapá/ Mamá: NO pienso como vosotros..
Feliciano Robles Blanco
.Hola amigo@s: Con esta aportación terminan mis reflexiones sobre los NOES más significativos que yo creo que se producen en las relaciones entre padres e hijos.
A este NO que voy a comentar le denomino el más trascendental, y me gustaría que otras personas pudiesen aportar sus opiniones al respecto, porque quizás yo pueda tener algún tipo de deformación profesional y fuesen erróneas mis argumentaciones o reflexiones.
No cabe duda que en la adolescencia y primera juventud, se producen situaciones dramáticas en las relaciones entre padres e hijos y rupturas y situaciones irreconciliables, porque llega un momento en que se tensa la situación y cada parte del conflicto tira para un lado diferente.
Los hijos toman el camino de la calle, los amigos, el alcohol, las drogas, la delincuencia, la violencia y tantos y tantos males que los medios de comunicaión nos relatan en plan morboso y amarillista cada día.
Por su parte los adultos llegan exhausto al conflicto y muchas parejas se rompen, o aparecen depresiones o cambia el humor o nace la pena y la desolación por haber perdido de forma irremisible ese hijo/a en el que tantas y tantas ilusiones habíamos depositado.
¿ Qué falla para que esto ocurra? , a mi me parece, que fallamos los padres, en el concepto mismo de lo que significa ser padres.Queremos tanto a nuestros hijos, que queremos hacerlos pefectos, pero perfectos a nuestra idea preconcebida.
Ese creo que es el gran error, un hijo es una persona, y no es moldeable como un trozo de barro, un hijo es una masa física y espiritual y por lo tanto elástica y deformable, y el primer principio por el que tenemos que trabajar los padres es que ese hijo se desarrolle por si mismo como persona, y nosotros estaremos a su lado, pero con el afecto, el cariño, pero también la exigencia, el respeto, las obligaciones y las limitaciones que cada persona tiene.
Y lo que más necesita un niño muchas veces es tiempo de sus padres y nosotros como no queremos darle ese tiempo, le queremos gratificar con objetos, y por eso muchos padres dicen con asombro. ¡ De qué se quejará mi hijo si tiene de todo!
Pues no es verdad no tiene lo que más necesita un hijo, ese padre o esa madre que le ayuden a caminar y a contar con él en esta vida e ir permitiendo que el objetivo final de ese hijo será marchar de casa y valerse por si mismo, pero tiene que haber una transición que se inicia desde el momento del nacimiento en que el objetivo tiene que ser ir transfiriendo más y más autonomia a ese hijo.
Y que no pasa nada, si yo que soy de izquierdas mi hijo me dice que es de derecha, y si yo soy católico el diga que es ateo, y si a mi me gusta con el pelo corto el lo quiera llevar largo.
Ahí está el quid de la cuestión y de la responsabilidad. PERMITAMOS A NUESTROS HIJOS QUE NO SEAN COMO NOSOTROS.Que sean como ellos quieran ser , que casi nadie es suicida en esta vida y que cuando gozan de la libertad, nos lo premian con grandes dosis de generosidad.Esto es todo amig@s.
feliciano53@auna.com
martes, abril 12, 2005
APRENDER A SER, HACER Y TENER
Capítulo:10-6 Noes que hacen daño:
Jose/Rosa NO hagas caso a tu madre/padre
Feliciano Robles Blanco
Hola amig@s: Siguiendo la ruta de los NOES que más afectan a las relaciones entre los padres y los hijos, me voy a detener en un NO que en mi infancia me traumatizó bastante y que afecta a muchos ambientes familiares.
Veréis, mis padres eran muy pobres, muy trabajadores y emprendedores , pero tuvieron la desgracia de no saberse entender mutuamente y llevar un Proyecto de Vida en común, sino que cada uno quería tirar por un camino diferente, así que con esos criterios era imposible llegar a ninguna parte y salir de aquella situación de pobreza extrema.
En mi casa no había violencia física ni malos tratos ni nada de eso, yo no recuerdo que mis padres me hayan pegado jamás, ni siquiera castigado por algo, a los hijos nos querían. El problema lo tenían ellos en sus relaciones y en las continua broncas que se tenían el uno con el otro.
A veces llegaba tan grave la cosa, que cada uno de mis progenitores, nos decían a los niños por separado, si tu padre o tu madre os pide el parecer para tal Proyecto,decirle que no, que no estáis de acuerdo.
A mi aquella situación de verdad la recuerdo con mucha pena, porque yo veía a los padres de mis amigos, que iban juntos, que tenían Proyectos compartidos y que eran felices, y eso en mi casa no lo pude ver jamás, y mi padre murió sin haber podido ser feliz un día en su matrimonio.
Esta situación, no tan grave se da en muchas familias, porque los progenitores toman roles distintos, y un miembro hace de duro y otro de tolerante, de tal forma que a veces los hijos tienen la percepción de que les quieren de forma distinta.
Cuando hay que decir NO a un hijo, lo tiene que deliberar la pareja, y llegar a un acuerdo previo, y si ambos están de acuerdo en decir que NO, pues que una vez lo diga un miembro de la pareja, y otra vez lo diga el otro miembro de la pareja, porque si no, se puede caer situaciones de relaciones raras en esa familia.
Y si en una decisión urgente un miembro de la pareja ha decidido negar una petición, el otro miembro no puede revocar esa petición y mucho menos delante de los hijos, sino que se la comunicará al miembro que ha dado la negativa y si no está de acuerdo, intentará convencerle y si lo consigue entonces debe ser el mismo miembro que dijo que NO, el que se dirija al hijo/a, y decirle que ha recapacitado y que donde antes dijo que no ahora ya es que si, porque hay un refrán que dice que “rectificar es de sabios” y así se pone punto final al conflicto.
Creo importante que para no socavar la autoridad de ningún miembro de la pareja, se debe actuar así siempre.
Yo mismo esta semana, he tenido que compartir dos NOES que ha dado mi mujer a mi hijo pequeño, una prohibiéndole que fuese con una amiga a un festival de música en Málaga y otra prohibiéndole que fuese con un primo a Cádiz. Yo personalmente a lo mejor hubiese dado mi consentimiento para ambas cosas, pero como mi mujer había dicho que NO, pues cuando a mi me lo planteó mi hijo, le dije, ¿ Qué te ha dicho máma? Me ha dicho que NO, pues entonces es que NO, le dije.
Un saludo:
feliciano53@auna.com
Capítulo:10-6 Noes que hacen daño:
Jose/Rosa NO hagas caso a tu madre/padre
Feliciano Robles Blanco
Hola amig@s: Siguiendo la ruta de los NOES que más afectan a las relaciones entre los padres y los hijos, me voy a detener en un NO que en mi infancia me traumatizó bastante y que afecta a muchos ambientes familiares.
Veréis, mis padres eran muy pobres, muy trabajadores y emprendedores , pero tuvieron la desgracia de no saberse entender mutuamente y llevar un Proyecto de Vida en común, sino que cada uno quería tirar por un camino diferente, así que con esos criterios era imposible llegar a ninguna parte y salir de aquella situación de pobreza extrema.
En mi casa no había violencia física ni malos tratos ni nada de eso, yo no recuerdo que mis padres me hayan pegado jamás, ni siquiera castigado por algo, a los hijos nos querían. El problema lo tenían ellos en sus relaciones y en las continua broncas que se tenían el uno con el otro.
A veces llegaba tan grave la cosa, que cada uno de mis progenitores, nos decían a los niños por separado, si tu padre o tu madre os pide el parecer para tal Proyecto,decirle que no, que no estáis de acuerdo.
A mi aquella situación de verdad la recuerdo con mucha pena, porque yo veía a los padres de mis amigos, que iban juntos, que tenían Proyectos compartidos y que eran felices, y eso en mi casa no lo pude ver jamás, y mi padre murió sin haber podido ser feliz un día en su matrimonio.
Esta situación, no tan grave se da en muchas familias, porque los progenitores toman roles distintos, y un miembro hace de duro y otro de tolerante, de tal forma que a veces los hijos tienen la percepción de que les quieren de forma distinta.
Cuando hay que decir NO a un hijo, lo tiene que deliberar la pareja, y llegar a un acuerdo previo, y si ambos están de acuerdo en decir que NO, pues que una vez lo diga un miembro de la pareja, y otra vez lo diga el otro miembro de la pareja, porque si no, se puede caer situaciones de relaciones raras en esa familia.
Y si en una decisión urgente un miembro de la pareja ha decidido negar una petición, el otro miembro no puede revocar esa petición y mucho menos delante de los hijos, sino que se la comunicará al miembro que ha dado la negativa y si no está de acuerdo, intentará convencerle y si lo consigue entonces debe ser el mismo miembro que dijo que NO, el que se dirija al hijo/a, y decirle que ha recapacitado y que donde antes dijo que no ahora ya es que si, porque hay un refrán que dice que “rectificar es de sabios” y así se pone punto final al conflicto.
Creo importante que para no socavar la autoridad de ningún miembro de la pareja, se debe actuar así siempre.
Yo mismo esta semana, he tenido que compartir dos NOES que ha dado mi mujer a mi hijo pequeño, una prohibiéndole que fuese con una amiga a un festival de música en Málaga y otra prohibiéndole que fuese con un primo a Cádiz. Yo personalmente a lo mejor hubiese dado mi consentimiento para ambas cosas, pero como mi mujer había dicho que NO, pues cuando a mi me lo planteó mi hijo, le dije, ¿ Qué te ha dicho máma? Me ha dicho que NO, pues entonces es que NO, le dije.
Un saludo:
feliciano53@auna.com
jueves, abril 07, 2005
APRENDER A SER, HACER Y TENER
Capítulo:10-5: NOES significativos: Papá/mamá NO quiero salir con vosotros
Feliciano Robles Blanco
Hola amig@s: Siguiendo describiendo los NOES significativos que los padres nos encontramos en la vida y que nuestros hijos proclaman en algún periodo de su edad: Hoy me voy a referir al NO que expresa un hijo el día que nos dice que ya NO quiere salir con nosotros.
Es normal que en nuestra tarea cuidadora cuando un niño es pequeño, no contemos con su opinión y le obliguemos a seguirnos a todos aquellos sitios que vamos.
Pero llega un día que ese niño se hace mayor, y empieza a írselas arreglando solas por si mismo o con otros amigos, y ese día cuando le decimos, “Anda Luís prepárate que nos vamos a casa de la Tita Ana”, ese día Luis nos dice, por qué no os vais solos que yo me quedo en casa jugando o viendo la tele o me voy a casa de un amigo.
Ese día para muchos padres es duro, porque ese niño nos ha propuesto una decissión propia, y que lo vemos enormemente pequeño y que muchas veces nos incita a negarle su opinión y a imponerle que nos siga.
Yo este asunto lo he vivido muy cerca con mi mujer y mis hijos, y mi consejo es que siempre hay que escuchar a los hijos cuando nos plantean esa negativa, y hay que valorarla en su justo término, y no tomarla como un acto de rebeldía sino como un grado de madurez del niño, y que a partir de ese momento tendremos que empezar a cambiar algunos de nuestros hábitos normales, si queremos que nuestro hijo nos siga a compañando y es más a veces seremos nosotros los que tendremos que acompañar a nuestros hijos.
Os voy a poner un ejemplo, mis hijos les gusta bastante el fútbol, y aquí en Sevilla hay dos buenos equipos de 1ª división, pues bien cuando ellos tenían en torno a los 13 ó 14 años ya se encontraban que muchos de sus amigos iban al futbol los domingos, así que yo antes de dejarles ir con sus amigos y que se pudiesen relacionar con los jóvenes más ultras, fui yo durante un año con ellos al fútbol y les enseñé la manera en que se podía gozar de un partido de fútbol sin necesidad de estar dando voces o insultando a Dios y su Madre.
Cuando luego ya se hicieron más mayores ya se sacaron su carnet de socio en un lugar alejados de los ultras y ya fueron ellos solos al fútbol con sus amigos.
Igual ocurre con las vacaciones o los viajes que se programan cuando los niños son pequeños no hay ningún problema, pero cuando se van haciendo mayores hay que programar los viajes y las vacaciones de forma diferente para que ellos las encuentren atractivas y sugerentes, si seguimos con la rutina y la tradición pues un día nos dirán que ya no quieren venir de vacaciones con nosotros.
En fin , quiero deciros amig@s, que siempre hay que tener en cuenta esos NOES, y tomarlos en consideración porque son un síntoma de la madurez de los hijos y el principio de que se vayan convirtiendo en seres más libres y autónomos.
Con los hijos hay que ser como un conductor de carruajes de caballos hay que llevar la cuerda tensa pero flexible, para hacerles caminar por la dirección y el sentido adecuado, y cada NO que nos van diciendo es un Si para el desarrollo de su autonomía y su personalidad, y es el momento en que se va profundizando en el dialogo y la negociación e ir tomando las decisiones de forma compartida, y elegir siempre la de mayor consenso.
Un saludo. Feliciano: feliciano53@auna.com
Capítulo:10-5: NOES significativos: Papá/mamá NO quiero salir con vosotros
Feliciano Robles Blanco
Hola amig@s: Siguiendo describiendo los NOES significativos que los padres nos encontramos en la vida y que nuestros hijos proclaman en algún periodo de su edad: Hoy me voy a referir al NO que expresa un hijo el día que nos dice que ya NO quiere salir con nosotros.
Es normal que en nuestra tarea cuidadora cuando un niño es pequeño, no contemos con su opinión y le obliguemos a seguirnos a todos aquellos sitios que vamos.
Pero llega un día que ese niño se hace mayor, y empieza a írselas arreglando solas por si mismo o con otros amigos, y ese día cuando le decimos, “Anda Luís prepárate que nos vamos a casa de la Tita Ana”, ese día Luis nos dice, por qué no os vais solos que yo me quedo en casa jugando o viendo la tele o me voy a casa de un amigo.
Ese día para muchos padres es duro, porque ese niño nos ha propuesto una decissión propia, y que lo vemos enormemente pequeño y que muchas veces nos incita a negarle su opinión y a imponerle que nos siga.
Yo este asunto lo he vivido muy cerca con mi mujer y mis hijos, y mi consejo es que siempre hay que escuchar a los hijos cuando nos plantean esa negativa, y hay que valorarla en su justo término, y no tomarla como un acto de rebeldía sino como un grado de madurez del niño, y que a partir de ese momento tendremos que empezar a cambiar algunos de nuestros hábitos normales, si queremos que nuestro hijo nos siga a compañando y es más a veces seremos nosotros los que tendremos que acompañar a nuestros hijos.
Os voy a poner un ejemplo, mis hijos les gusta bastante el fútbol, y aquí en Sevilla hay dos buenos equipos de 1ª división, pues bien cuando ellos tenían en torno a los 13 ó 14 años ya se encontraban que muchos de sus amigos iban al futbol los domingos, así que yo antes de dejarles ir con sus amigos y que se pudiesen relacionar con los jóvenes más ultras, fui yo durante un año con ellos al fútbol y les enseñé la manera en que se podía gozar de un partido de fútbol sin necesidad de estar dando voces o insultando a Dios y su Madre.
Cuando luego ya se hicieron más mayores ya se sacaron su carnet de socio en un lugar alejados de los ultras y ya fueron ellos solos al fútbol con sus amigos.
Igual ocurre con las vacaciones o los viajes que se programan cuando los niños son pequeños no hay ningún problema, pero cuando se van haciendo mayores hay que programar los viajes y las vacaciones de forma diferente para que ellos las encuentren atractivas y sugerentes, si seguimos con la rutina y la tradición pues un día nos dirán que ya no quieren venir de vacaciones con nosotros.
En fin , quiero deciros amig@s, que siempre hay que tener en cuenta esos NOES, y tomarlos en consideración porque son un síntoma de la madurez de los hijos y el principio de que se vayan convirtiendo en seres más libres y autónomos.
Con los hijos hay que ser como un conductor de carruajes de caballos hay que llevar la cuerda tensa pero flexible, para hacerles caminar por la dirección y el sentido adecuado, y cada NO que nos van diciendo es un Si para el desarrollo de su autonomía y su personalidad, y es el momento en que se va profundizando en el dialogo y la negociación e ir tomando las decisiones de forma compartida, y elegir siempre la de mayor consenso.
Un saludo. Feliciano: feliciano53@auna.com
sábado, abril 02, 2005
APRENDER A SER, HACER Y TENER
Capítulo: 10-3: Noes significativos: papá/mamá, no quiero estudiar...
Feliciano Robles Blanco
Hola amig@s: Me gustaría hacer un debate sobre cuál debería ser la estrategia más adecuada que se puede seguir, cuando un hijo o hija en la adolescencia dice a sus padres que no quiere estudiar.
Por la experiencia que tengo yo de conocidos que les ha sucedido esto, constituye todo un drama familiar y un conflicto muy serio en muchas familias, y es quizás debido a que no se sabe actuar correctamente.
Conozco una familia que llegaron tan lejos que empezaron a ir de psicólogos en psicólogos a ver si podían convencer al hijo de su decisión, conozco otra familia que le han amenazado al hijo con todo tipo de castigos y acusándole que sienten vergüenza de él., porque va a ser el garbanzo negro de la familia, conozco otras familias de buen nivel que te dicen avergonzados que su hijo está estudiando un Ciclo de Formación profesional.
A mi me gustaría, que cuando un adolescente hace esta proposición a sus padres, no causase ningún drama, sino que se analizasen todas las razones y argumentos que da ese adolescente para tener esa opinión, y si son lógicos sus argumentos pues respetar su opinión, pero inmediatamente buscarle un trabajo y que empiece a trabajar en lo que sea, y que si yo soy médico y mi hijo me dice que no quiere estudiar y lo que quiere ser es mecánico, pues ya está recorriendo los talleres de la ciudad donde viva hasta que consiga estar trabajando de mecánico.
Estudiar no gusta a toda la gente, ni es fácil hacerlo, y hay personas muy jóvenes que toman la determinación que lo suyo no son los estudios y mucho menos los estudios que sus padres quieren que sean.
Hay un error en dar determinada valoración social a la gente con determinadas carreras, eso es injusto, conozco a mucha gente inculta, pero sabia y buena que viven en un entorno adecuado a sus conocimentos y son felices, mi madre tiene 83 años, es casi analfabeta, pero vive en una aldea pequeña y es bastante feliz, mi hermano tiene 50 años es jornalero y trabaja un poco la tierra que tenemos y es feliz en su entorno.
¿Por qué va a ser desgraciado un mecánico, un albañil, un carpintero o un jardinero?. De verdad de verdad, que cuando un adolescente dice que no quiere estudiar hay que tener en cuenta esa decisión.
He trabajado muchos años con adolescentes de este tipo, algunos se han ido del Instituto, yo mismo les he buscado trabajo para ellos y algunos a los pocos meses han vuelto al Instituto y se han puesto a estudiar como no lo habían hecho antes, y es que se han dado cuenta que sin unos estudios previos mínimos tendrían un trabajo muy precario.
Eso es lo principal, que los jóvenes experimenten como es la realidad.
Un saludo.
feliciano53@auna.com
Capítulo: 10-3: Noes significativos: papá/mamá, no quiero estudiar...
Feliciano Robles Blanco
Hola amig@s: Me gustaría hacer un debate sobre cuál debería ser la estrategia más adecuada que se puede seguir, cuando un hijo o hija en la adolescencia dice a sus padres que no quiere estudiar.
Por la experiencia que tengo yo de conocidos que les ha sucedido esto, constituye todo un drama familiar y un conflicto muy serio en muchas familias, y es quizás debido a que no se sabe actuar correctamente.
Conozco una familia que llegaron tan lejos que empezaron a ir de psicólogos en psicólogos a ver si podían convencer al hijo de su decisión, conozco otra familia que le han amenazado al hijo con todo tipo de castigos y acusándole que sienten vergüenza de él., porque va a ser el garbanzo negro de la familia, conozco otras familias de buen nivel que te dicen avergonzados que su hijo está estudiando un Ciclo de Formación profesional.
A mi me gustaría, que cuando un adolescente hace esta proposición a sus padres, no causase ningún drama, sino que se analizasen todas las razones y argumentos que da ese adolescente para tener esa opinión, y si son lógicos sus argumentos pues respetar su opinión, pero inmediatamente buscarle un trabajo y que empiece a trabajar en lo que sea, y que si yo soy médico y mi hijo me dice que no quiere estudiar y lo que quiere ser es mecánico, pues ya está recorriendo los talleres de la ciudad donde viva hasta que consiga estar trabajando de mecánico.
Estudiar no gusta a toda la gente, ni es fácil hacerlo, y hay personas muy jóvenes que toman la determinación que lo suyo no son los estudios y mucho menos los estudios que sus padres quieren que sean.
Hay un error en dar determinada valoración social a la gente con determinadas carreras, eso es injusto, conozco a mucha gente inculta, pero sabia y buena que viven en un entorno adecuado a sus conocimentos y son felices, mi madre tiene 83 años, es casi analfabeta, pero vive en una aldea pequeña y es bastante feliz, mi hermano tiene 50 años es jornalero y trabaja un poco la tierra que tenemos y es feliz en su entorno.
¿Por qué va a ser desgraciado un mecánico, un albañil, un carpintero o un jardinero?. De verdad de verdad, que cuando un adolescente dice que no quiere estudiar hay que tener en cuenta esa decisión.
He trabajado muchos años con adolescentes de este tipo, algunos se han ido del Instituto, yo mismo les he buscado trabajo para ellos y algunos a los pocos meses han vuelto al Instituto y se han puesto a estudiar como no lo habían hecho antes, y es que se han dado cuenta que sin unos estudios previos mínimos tendrían un trabajo muy precario.
Eso es lo principal, que los jóvenes experimenten como es la realidad.
Un saludo.
feliciano53@auna.com
martes, marzo 29, 2005
APRENDER A SER, HACER Y TENER
Capítulo 10-4 Noes significativos: Jose/ Carmen NO me gustan tus amigos...
Feliciano Robles Blanco
Hola amigo@s: dentro de este recorrido por los NOES significativos, que alteran la forma inteligente de relacionarnos con nuestros hijos, me voy a referir al papel que desempeñan los amig@s en la conducta de los jóvenes .
Estoy en contra de atribuir a la influencia de los amig@s la conducta que puede desarrollar un joven. Cuando un joven se deja influir de forma negativa por los amig@s, no me cabe duda que se debe a que en casa hay un mal ambiente o en el colegio..
Hay mucha manía de muchos padres y madres en su afán de controlador de sus hijos que quieren determinar hasta quienes tienen que ser los amigos que tenga.
La experiencia que yo tengo del tema, es que en este asunto generalmente se actúa con criterios clasistas y elitistas y solo queremos que nuestros hijos se relacionen con determinadas personas de un determinado entorno social, religioso o ideológico.
La elección del Centro Escolar muchas veces se elige por estos criterios clasistas y elitistas, y lejos de unos criterios pedagógicos, veo a padres que eligen colegios alejados inmensamente del lugar donde viven y meten a sus hijos en autocares que les llevan a centros extraños, en la confianza que allí se van a relacionar con niños de su mismo entorno social, ideológico o religioso.
Me parece un gran error actuar así.
Yo considero que un niño debe de elegir aquellos amigos con los cuales se sienta a gusto, al margen de cualquier otro criterio clasista o elitista, y lo que hay que hacer es enseñar a nuestros hijos cual debe de ser su papel dentro del grupo de amigos.
Yo creo que hay que enseñarles a que sean responsables, a que tomen iniciativas y a que ejerzan liderazgos positivos.
Si nuestro hijo es rico y se relaciona con niños pobres, pues tendrá que adecuarse a las condiciones económicas de sus amigos, y para nada tendrá que hacer ostentación de su economía, y en todo caso ser generoso y cuando tenga algo que sus amigos no tiene pues enseñarles a que lo compartan, ya sean juguetes, ordenadores, libros, etc.
Otra cosa importante, las puertas de nuestra casa tienen que estar abiertas a los amigos de nuestros hijos y así les podremos conocer mejor y hacerles proposiciones o planes en positivo.
A nuestro hijo/a tenemos que mostrarle confianza, en la elección de sus amig@s, y en todo caso instruirles previamente en como debe ser su comportamiento con los amigos. Instruirles especialmente que cuando tengan que decir no a una proposición de un amigo, lo puedan decir con tranquilidad y argumentos y que nunca nunca se vean forzados a hacer algo contra su voluntad.
Yo creo pues que más importantes que los amigos en sí, es el papel que nuestro hij@ pueda desarrollar dentro del grupo de amigos.
Pido respetar al máximo la elección de amigos que hagan nuestros hij@s.
Un saludo.
feliciano53@auna.com
Capítulo 10-4 Noes significativos: Jose/ Carmen NO me gustan tus amigos...
Feliciano Robles Blanco
Hola amigo@s: dentro de este recorrido por los NOES significativos, que alteran la forma inteligente de relacionarnos con nuestros hijos, me voy a referir al papel que desempeñan los amig@s en la conducta de los jóvenes .
Estoy en contra de atribuir a la influencia de los amig@s la conducta que puede desarrollar un joven. Cuando un joven se deja influir de forma negativa por los amig@s, no me cabe duda que se debe a que en casa hay un mal ambiente o en el colegio..
Hay mucha manía de muchos padres y madres en su afán de controlador de sus hijos que quieren determinar hasta quienes tienen que ser los amigos que tenga.
La experiencia que yo tengo del tema, es que en este asunto generalmente se actúa con criterios clasistas y elitistas y solo queremos que nuestros hijos se relacionen con determinadas personas de un determinado entorno social, religioso o ideológico.
La elección del Centro Escolar muchas veces se elige por estos criterios clasistas y elitistas, y lejos de unos criterios pedagógicos, veo a padres que eligen colegios alejados inmensamente del lugar donde viven y meten a sus hijos en autocares que les llevan a centros extraños, en la confianza que allí se van a relacionar con niños de su mismo entorno social, ideológico o religioso.
Me parece un gran error actuar así.
Yo considero que un niño debe de elegir aquellos amigos con los cuales se sienta a gusto, al margen de cualquier otro criterio clasista o elitista, y lo que hay que hacer es enseñar a nuestros hijos cual debe de ser su papel dentro del grupo de amigos.
Yo creo que hay que enseñarles a que sean responsables, a que tomen iniciativas y a que ejerzan liderazgos positivos.
Si nuestro hijo es rico y se relaciona con niños pobres, pues tendrá que adecuarse a las condiciones económicas de sus amigos, y para nada tendrá que hacer ostentación de su economía, y en todo caso ser generoso y cuando tenga algo que sus amigos no tiene pues enseñarles a que lo compartan, ya sean juguetes, ordenadores, libros, etc.
Otra cosa importante, las puertas de nuestra casa tienen que estar abiertas a los amigos de nuestros hijos y así les podremos conocer mejor y hacerles proposiciones o planes en positivo.
A nuestro hijo/a tenemos que mostrarle confianza, en la elección de sus amig@s, y en todo caso instruirles previamente en como debe ser su comportamiento con los amigos. Instruirles especialmente que cuando tengan que decir no a una proposición de un amigo, lo puedan decir con tranquilidad y argumentos y que nunca nunca se vean forzados a hacer algo contra su voluntad.
Yo creo pues que más importantes que los amigos en sí, es el papel que nuestro hij@ pueda desarrollar dentro del grupo de amigos.
Pido respetar al máximo la elección de amigos que hagan nuestros hij@s.
Un saludo.
feliciano53@auna.com
domingo, marzo 27, 2005
APRENDER A SER HACER Y TENER
Capítulo 10-2: Seres inteligentes
Feliciano Robles Blanco
Hola amigas y amigos: Hablar de seres inteligentes en esta Lista puede ser ofensivo o pedante, porque no me cabe duda de que todos los miembros de la misma, poseemos un índice bastante alto inteligencia, al menos funcional.
Yo quiero referirme a ver si somos capaces de ir definiendo lo que es la inteligencia y sobre todo como se puede vivir de forma inteligente.
Yo no creo que la inteligencia tenga un número o un índice, porque hay mucha inteligencia imposible de medir, y por lo tanto jamás me he sometido voluntariamente a un test de inteligencia ni para mí ni para mis hijos ni para ninguno de mis alumnos, y aunque soy Pedagogo, jamás haría un test de inteligencia a ninguna persona, porque dichos tests son falsos, y solo miden unos pequeños aspectos de la inteligencia.
Yo considero que las personas unas nacen con más y otras con menos inteligencia, pero sobre todo creo que es el devenir de la vida de cada persona la que incrementa exponencialmente la inteligencia de unas personas respecto de otras.
Yo defino como inteligencia, la capacidad de adaptación que tenemos las personas para insertarnos en el entorno que nos ha tocado vivir y poder hacer de la necesidad virtud y por tanto sentirnos felices cualquiera que sea nuestra situación.
A mi personalmente me han considerado la mayoría de las personas que me conocen como una persona bastante inteligente, hasta el punto de que creo que sí, que soy bastante inteligente, a mis hijos también los han considerado siempre como muy inteligentes y al mayor de ellos como extraordinariamente inteligente.
Pero con todas estas suposiciones, jamás ni yo ni mis hijos nos hemos considerado superior a nadie, cuando miro a la gente, cualquiera que sea su situación, siempre pienso, que también puede ser feliz, y que tiene una o varias cualidades que yo no poseo, y que yo daría mucho dinero por poseerla.
Es esta quizás la primera virtud del ser inteligente, tener un RESPETO absoluto a todas las personas y jamás considerarte ni un gramo superior a nadie.
Pregunto ¿ Qué test existe para poder medir esta cualidad de la inteligencia? Ninguno ¿ verdad?. Pues yo os digo que esta tiene que ser la primera cualidad de un ser inteligente.
Todo aquél que se considere inteligente y que se considere superior a otras personas, no merece tal consideración de ser inteligente.
Esto es todo de momento , amigos. Consideremos a todas las personas iguales a nosotros, cualquiera que sea su condición y circunstancia, es el primer paso para aprender a vivir de forma inteligente. Esta igualdad no significa igualitarismo, porque cada uno de nosotros es un ser único e irrepetible, pero las diferencias entre humanos nos vienen impuestas por culturas basadas en el odio y el resentimiento y en pensar de que todo lo malo que nos ocurre a nosotros hay siempre algún culpable externo.
Así que el primer principio inteligente, debería ser: RESPETO
Un saludo.
feliciano53@auna.com
lunes, marzo 21, 2005
APRENDER A SER HACER Y TENER
Capítulo. 9- 1 Los NOES
Feliciano Robles Blanco
Hola amigas y amigos: Voy a continuar escribiendo aportes para el libro de APRENDER A SER, HACER Y TENER, ya voy por el Capítulo 9 y en este capítulo voy a tratar de definir los diferentes NOES significativos que nos encontramos en la vida, porque muchas personas tienen dificultades para negar las cosas o aceptar las negativas de otras personas.
Fijaros que corto es el título de la reflexión personal que os quiero hacer y que deseo que aquellos o aquellas con conocimientos de psicología nos asesoren, porque yo creo que el concepto y verdadero significado de NO determina muchas relaciones humanas.
El No es determinante en la relación con nuestros hijos, alumnos, compañeros, jefes o subordinados, perdonar la masculinaridad de los términos, pero no voy a ir poniendo @ en cada palabra, aunque si lo consideráis mejor, pues la pongo.
Yo creo que detrás de la actividad o superactividad de muchos de nosotros se esconde de alguna manera una explotación subliminal de la que muchas personas se aprovechan sabiendo de nuestra eficacia o subordinación por no saber decir no o rechazar las cosas en su justo momento. Si yo no fumo, o no bebo, es porque aprendí a decir no con naturalidad a todas las invitaciones que recibía para hacerlo. Es fantástico se dice una vez y luego ya se puede decir siempre.
Yo tengo dos ejemplos que os quiero contar de diferentes consecuencias respecto al NO.
Mi mujer cuando estaba soltera, trabajó desde los quince años hasta los veinticinco como Administrativa y Secretaria en una empresa importante de Sevilla, con ella trabajaban otras administrativas, pero resulta que mi mujer era la más eficaz, la más trabajadora y la que mejor hacía el trabajo, así que siempre que había que hacer algo delicado y con prisas pues allí estaba la pobre de Mª Luisa trabajando sin cesar y angustiada, mientras las compañeras pues estaban mano sobre mano pasandóselo bien. Se lo agradecían regalándola un ramo de flores por el día de su santo o cumpleaños y llamando a mi suegra para decirla que estaban todos los jefes encantados con su hija que sin ninguna duda era la mejor. Con lo cual mi suegra se sentía enormemente satisfecha.
Nos casamos con 25 años en 1973, nos fuimos a vivir a Barcelona, y a los dos meses le aparecieron a mi mujer unos dolores fuertes en la espalda, fuimos a un médico la miró por rayos y la dijo que lo iba a pasar mal porque había contraído el mal de las secretarias, que consiste en una deformación seria de la espalda debido a la gran cantidad de horas pasadas escribiendo a máquina y a no haber realizado ejercicio físico para fortalecer la musculatura lumbar. !Y cuánta razón tuvo ese médico!
Desde entonces mi mujer está enferma, gravemente enferma, de una enfermedad incurable y degenerativa que le produce dolores muy intensos por toda la espalda y la cadera.
Los jefes de aquella empresa que le regalaban flores en su santo no han vuelto a preocuparse de ella, y muchas de sus compañeras siguen trabajando allí sin haber cogido clero está el mal de las secretarias porque nunca tuvieron que trabajar estresadas.
Mi segunda relación trascendente con el NO, se produjo en 1976, trabajaba yo en Motor Ibérica una empresa de automoción de varios miles de trabajadores, y se había declarado por parte de los trabajadores una huelga muy salvaje de tipo político, cuando pasaron unos días, la empresa despidió a todos los trabajadores y para dar sensación de normalidad mandó a todos los oficinistas e ingenieros a las líneas de montaje para que montasen ellos los camiones en una acción clara de boicot a los trabajadores.
La mayoría de los ingenieros aceptaron ir a las líneas a trabajar, pero yo dije que No, primero se lo dije a mi jefe, luego a mi director y luego al Director General de la empresa, me jugué el puesto de trabajo, no me pasó nada, el conflicto se solucionó perdiendo la huelga los trabajadores y luego ya cuando llegó la democracia y hubo elecciones sindicales fui la persona que más votos sacó en la elecciones. Se corrió por la empresa mi negativa a sustituir a huelguistas.
Ese es el NO que estoy más orgulloso de haber dicho en mi vida.
Con mis alumnos y con mis hijos he tratado de administrar los NOES con mucha cautela.
Nada mas amig@s; me gustaría debatir sobre este asunto que puede ser esclarecedor para muchos de nosotros.
feliciano53@auna.com